今年以来，贵州省铜仁市石阡县聚焦党员教育培训工作服务中心大局责任使命，坚持守正创新，突出精品特色，通过打造培训阵地，创新培训形式，构建培训格局，持续推动党员教育培训走深走实。
围绕中心大局，打造“多层次”培训阵地。一是突出政治引领，建强县乡两级党校。始终坚持将建强县乡两级党校主阵地作为做好党员教育培训的重要抓手，组建4个调研组对19乡镇（街道）党委（党工委）党校建设开展实地调研，目前19乡镇（街道）通过依托乡镇党群服务中心、农业产业基地，有效整合利用现有资源，实现乡级党校挂牌和实体化运行。今年来，石阡县国荣乡党校已承接县级农业技术人员、职业技术学校相关培训7期750人次。二是深挖本土资源，用好现场教学平台。立足困牛山战斗遗址、甘溪烈士陵园、红军长征在石阡陈列馆等省市党员干部教育培训现场教学点，持续深挖现场教学资源、开发本土红色教育课程，开发的《红军长征在石阡的红色记忆》等党课和教学视频，让培训更接地气、有温度、出实效。今年来，石阡现场教学点已累计接待县内外各级党组织学习活动4800余场，服务党员、群众7.9万余人次。三是坚持开拓创新，创新“指尖”精品课堂。通过“石阡党建”“今石阡”等平台，创新“指尖课堂”，不定期发布党务知识、时事热点、“微党课”等，今年来，运用“石阡党建”平台发布党的思想理论、党内法规等内容60余期。截至目前，深入开展“党课开讲啦”“学习身边榜样”活动，累计开展活动120余场次，制作展播党员干部上党课视频4期，正在策划拍摄1部党员教育微视频。
突出分层分类，创新“多样化”培训形式。一是聚焦主课主业，丰富内容学。始终将习近平新时代中国特色社会主义思想作为党员教育培训首课、主课、必修课，重点围绕最新讲话、最新会议精神和新国发2号文件精神等主课主业内容，根据“一班一策一案”原则办好主题培训班。目前，已举办省第十三次党代会精神、高质量发展、乡村振兴、党建引领基层治理等专题培训班次41期，培训基层党员干部1.1万余人次。二是聚焦分级分类，联动覆盖学。在认真组织参加中央、省、市各级示范培训的基础上，坚持“区分层次、分类指导”的原则，通过县级抓普遍、乡级抓兜底，采用“线上＋线下”“走出去与请进来”相结合的方式，实现全县10个领域和8个群体党员全覆盖轮训。今年来，石阡县级举办各类培训班11期，培训党员7588人次，乡镇级举办各类培训班30期4000余人次。三是聚焦培训实效，跟踪管理学。创新“交流研讨＋专题测验＋跟班督学＋撰写心得＋运用反馈”的培训考评机制，每期由县委组织部选派1至2名政治素质好、业务能力强的干部跟班管理，对党员干部在培训中的表现进行实时动态考评。同时，借鉴学习省市“531”成果转化机制，组建4个工作组，对党员干部返回工作岗位上的运用情况进行跟踪了解，将党员干部培训转化为了解、发现、识别党员干部的一个平台，最大程度转化党员教育培训实效。
着眼品牌培塑，构建“大培训”工作格局。一是优化课程设置。以申报党员干部教育培训“全国好课程”，省、市精品课程，达标课程等为契机，开发《石阡县“六共”机制推进“村社合一”的实践与探索》《石阡市域社会治理中的改革案例》等独具地方特色的特色课程和社会实操教学课程10余个，并将彰显石阡特色、融入石阡故事的精品优质课搬上石阡党员干部教育课堂。二是优化讲师队伍。根据县情实际及培训需求，下大力气招聘高学历人才，及时补充新鲜能量，扩充石阡专业化的稳定师资队伍，并通过资源共用，培育红色讲解员30余人。同时，通过开展“领导干部上讲台”活动，聘请具有较深理论功底和丰富实践经验的领导干部为学员上课，进一步拓宽讲师来源，扩充学员的知识面。三是优化教学方式。及时跟进用好“线上”平台，依托“新时代学习大讲堂”“贵州省党员干部网络学院”等平台，组织党员参加网络学习培训5期5450余人次。同时，立足优势办好“线下”培训，课堂搬到田间地头、企业车间，合理确定小范围、小规模的“流动微课堂”，邀请驻村第一书记、离退休党员干部、致富带头人以及“土专家”“田秀才”等担任“流动教师”，实行送教上门、情景模拟等特色现场教学。今年来，开展“田间课堂”等实地教学400余场，覆盖人群5000余人次。
为进一步提升学生党员教育成效，筑牢信仰之基，补足精神之钙，把稳思想之舵，西北农林科技大学动物医学院党委积极探索党员培养新方式，聚焦支部规范建设、聚焦党员质量提升、聚焦强化身份意识、聚焦树立先进典型，多措并举抓实抓深学生党员教育，着力打造一支党性强、能力优、作风硬的党员队伍。
聚焦支部规范建设，明确组织工作“路线图”。学院党委开展以“加强支部建设，发挥党支部的政治功能和组织力”为主题的党支部书记实务培训会、以“发展党员工作规范”为主题的党务工作者专题培训会，详细解读《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》《陕西省发展党员工作规程》等文件，推进党支部标准化建设，规范发展党员工作具体程序和细节；组织开展专项检查党支部“三会一课”执行情况、党员档案材料工作，采取自查互查形式，及时整改发现问题；总体谋划下半年政治理论学习及集体活动内容，统筹专题辅导、集中研讨、集体活动、自主学习，切实做好规定动作，做精自选动作，做优创新动作。
聚焦党员质量提升，上好党性修养“必修课”。切实做好第十一期发展对象培训班、第十四期预备党员培训班培训工作，严把发展党员“入口关”和“质量关”，学院党委书记以“弘扬延安精神，汲取信仰力量”为主题，深入讲述了延安精神是内化在党的优良传统和作风中的灵魂；邀请马克思主义学院教授作了主题为“伟大的事业，光辉的历程”“新民主主义革命28年”等专题报告；开展学生党员微党课大赛、党员读书分享会等活动，不断提升理论素养和政治自觉；全体学员前往学校博览园开展“知农爱农”主题实践，进一步厚植“知农爱农”、爱校荣校情怀。
聚焦强化身份意识，激活担当作为“动力源”。围绕“亮身份·践承诺·树形象”开展丰富的主题实践活动，举行启动仪式为新入职学工干部和新任学生党支部书记佩戴党员徽章；开展“党员宿舍”挂牌活动，为71个有学生党员的宿舍悬挂“党员宿舍”标牌，标明宿舍党员姓名，让全体党员在平时能看得出来、关键时刻能站得出来；结合“学风建设主题月”开展学生党员“一帮一”活动，为学业困难学生、少数民族学生配备帮扶党员，在学思践悟行中提升党性修养；结合党史学习教育，积极开展“我为师生办实事”专题实践，132名本科生学生党员围绕师生“急难愁盼”共计开展186件办实事活动，增强了全心全意为人民服务的政治自觉、思想自觉和行动自觉。
聚焦树立先进典型，注入先锋模范“强心剂”。根据《关于评选学生优秀共产党员的通知》的要求，学院党委评选出院级学生优秀共产党员20名、校级学生优秀共产党员13名，充分发挥榜样的示范引领作用；组织在疫情防控、防汛救灾中勇于担当的8名先进党员，分享疫情防控工作的先进事迹，切实把共产党员第一身份“立起来”；积极开展党团共建，24名保研党员深入团支部开展学习经验、保研经验、科创经验的分享交流，切实把思想“触动”变为务实“行动”。充分利用学院新媒体平台，推出“优秀共产党员”“保研专访”“国奖风采”等栏目，大力宣传学生党员的先进典型和先进事迹，营造浓厚党建氛围，进一步强化学生党员的先锋模范作用。
“春耕、夏耘、秋收、冬藏，四者不失时，故五谷不绝。”晨暮交替、四季更迭，庄稼如是，农村党员教育亦如是。近年来，宁夏灵武市深入贯彻落实《中国共产党党员教育管理工作条例》，精心制定农村党员教育培训计划，按照“贴近实际、贴近生活、贴近党员”原则，将抓学习教育与抓农业生产深度融合，构建“四季党建”模式，打通农村党员教育管理“最后一米”。
春之“田间课堂”。春天，是孕育生机的季节。为满足党员群众春耕需要，灵武市打造石坝村“党员先锋农场”、沙坝头村西瓜产业园、果园村设施长枣实训基地等一批实用技术培训基地，每到春耕备耕时节，聚焦党的路线方针政策、“三农”相关法律法规、农业种植实用技术等内容，组织科技特派员、田秀才、土专家“现身说法”，将党的创新理论知识和农业技术送到田间地头，让党旗在春耕春播的田野里高高飘扬。近年来，以“田间课堂”为载体，开展教育培训240余期，培养农业科技、电商服务、产业融合等方面党员致富带头人1815名，真正让农村党员学习和生产“两不误”，确保学得好、用得上。
夏之“提能套餐”。夏天，是激情洋溢的季节。为发挥党员在美丽乡村建设、农村人居环境整治、乡村旅游、基层治理等工作中的先锋模范作用，灵武市深入推进“长枣宝宝”微讲堂和“千场党课下基层”“万名党员进党校”工程，开展以课题研究、案例教学、实践锻炼为主的“3+N”教学活动，分批分类安排党的创新理论、农村集体经济等10余项课程，为农村党员提供“提能套餐”服务。今年以来，先后举办各类专题培训班25期，受教育7800余人次；围绕“喜迎二十大、奋进新征程”主题，组织党员开展志愿服务1200余次，解决群众操心事、烦心事、揪心事850余件。
秋之“俯拾仰取”。秋天，是收获硕果的季节。为确保农村党员在秋收劳作之余学习不放松，灵武市发动本土文化能人、党员志愿者，运用“乡言乡语”“土腔土调”创作了《灵武打夯歌》等一批脍炙人口的快板、顺口溜、小品等优秀作品，打造了一批乡村红色文化影院，每天黄昏时分进行播演，不断丰富农村党员教育特色内容。今年以来，开展农村党员“板凳会”、“凉亭会”、文化下乡等活动420余期，受教育1.2万余人次，真正让农村党员精神世界和物质生活实现“双丰收”。
冬之“暖心行动”。冬天，是静谧安逸的季节。为丰富农村党员群众农闲时的精神文化生活，灵武市每年举办“庆新春”茶话联谊会、农民运动会等系列活动，组织党员群众写春联、剪窗花、送福字、包饺子，走访慰问农村困难老党员，真正给他们送去温暖和祝福。同时组织各基层党组织开展为期两周的党员冬季轮训，特别是根据流动党员、年老行动不便党员等不同特点，灵活采取“云课堂”“送学上门”多种形式，实现农村党员冬季轮训全覆盖，让党的创新理论知识“飞入寻常百姓家”。
近年来，江西省黎川县坚持把党员教育作为党建工作重要基础来抓，聚焦流动党员管理“够不着”、教育“跟不上”、服务“送不到”、作用“看不见”等问题，开出“四剂良方”，着力解决流动党员教育难题。
用好“党建云平台”，织牢“学习网”，破解管理“够不着”难症。分层分级对流动党员情况开展全覆盖摸排，逐级建立、定期更新流入、流出党员动态信息管理台账，对全县1773名流动党员做到了底数清、情况明，形成了一张纵向到底、横向到边的管理网络。基层党委和组织部门积极抓好AAA公众号、流动党员AAA群以及基层党建信息化平台的“两微一端”的建设和使用，搭建在线视频会议系统，组织流动党员网上定期签到、线上参加“三会一课”、主题党日等活动，定期组织在线考试等，实现各种媒介资源、信息资源的有效整合，对流动党员信息变化做到实时更新、实时观察、实时研判，确保流动党员管理不漏一人。
设立“红色加油站”，面对面集中补学，破解教育“跟不上”难症。利用流动党员集中返乡的有利时机，由各党（工）委组织流动党员集中“补课”。对年纪较轻、有行动能力的采取举办培训班、座谈交流等方式，对年纪较大、行动不便的年老党员采取送学上门、线上视频等方式，组织返乡流动党员认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神和十九届历次全会精神，为流动党员提供一个加油充电的好平台、好机会。利用在线考试功能定期检验流动党员的学习成果，考试成绩直接与民主评议党员等次相挂钩，确保流动党员对重点内容学深、学透、学实。今年以来，各级党组织通过信息化平台已组织流动党员开展专题学习230余次，参与学习人数共达4000余人次。
选好“红色好帮手”，点对点结对帮学，破解服务“送不到”难症。由各党支部书记带头，明确各级党组织领导班子成员挂钩联系1~3名流动党员，组织党员与流动党员开展结对互学，由本地党员定期采取送学、帮学、寄学等形式，通过每周一条AAA、每月一条短信、每季度一个电话、每年一次座谈等途径传达学习中央最新政策方针，做到每月有学习，每季有汇报，每年有总结。引导流动党员在外严格要求自己，做到学习不脱节、思想不滑坡。同时，开通在线党务知识学习、党课培训、在线考试系统、视频教育，每月定期推送上传学习内容，将流动党员每月学习任务完成情况、参加组织生活情况作为民主评议党员和评优评先的重要指标，督促流动党员做到学习不脱节、思想不滑坡。
唱响“红色服务主旋律”，确保学有所成，破解成效“看不见”难症。将“我为群众办实事”实践活动作为每月主题党日的规定动作，一方面，组织号召流动党员在流出地党组织广泛开展“我为群众办实事”实践活动，采取“群众点题、党支部和党员答题”方式，参与疫情防控、环境整治、乡村振兴等任务，并每日在AAA群分享活动内容和收获。另一方面，对于短期内返乡的流动党员，积极组织引导他们开展“我为群众办实事”实践活动，开展志愿服务，参与常态化疫情防控、垃圾分类、文明城市创建等任务，定期在信息化平台分享活动内容和收获，把党组织的形象真正立起来。今年，1300余名在外流动党员通过各种方式参与志愿服务3200余次，共收集流动党员意见建议1800余条；帮助解决流动党员子女入学、医疗保险等问题620余件，受到流动党员一致好评。
近年来，内蒙古自治区呼伦贝尔市扎赉诺尔区认真贯彻落实《2019—2023年全国党员教育培训工作规划》《中国共产党党员教育管理工作条例》，坚持把党员教育管理作为党的建设基础性经常性工作，通过把握以点带面、以面连心，全面提高党员队伍建设质量，保持共产党员纯洁性和先进性，不断激发党组织的生机活力。
“点对点”设置教学“精品课”，让党员教育内容更“精彩”。按照“干什么学什么、缺什么补什么”的原则，以课程设置作为“切入点”，以党员对培训内容的需求作为“关键点”，推动两点融合，实现“供”与“需”精准衔接。把握好共性需求和个性差异需求的关系，根据不同领域、不同层级、不同部门党员干部的特点，科学设置培训课程，创新构建习近平新时代中国特色社会主义思想、《中国共产党支部工作条例（试行）》《中国共产党纪律处分条例》等7大主题课程。围绕“党课开讲啦”“学习身边榜样”“我的入党故事”等主题，设置《习近平谈治国理政》、党史、发展党员工作实务等多个精品课程，统筹加强党的政治理论、党章党规党纪、党的宗旨、革命传统、形势政策以及知识技能等内容，确保各领域、各层级党员学习内容方向明确、目标清晰。围绕本地区经济发展规划需要设置培训内容，确保学习内容紧跟实践发展所需，教学课程顺应地区发展所需，有效增强学习的针对性、实效性。
“面对面”传递党的“好声音”，让党员教育方式更“多彩”。始终坚持把授课主体面和党员受众面相结合，推动党的好声音能够及时有效传递给广大党员。针对不同党员培训对象的特点和需求，采取“大多数”与“小部分”分类教学，实现综合化教学与分众化教学互为补充。各级党组织通过理论学习中心组，依托“三会一课”、主题党日、重温入党誓词、过“政治生日”等，常态化开展集体学习。通过实行“课堂讲＋现场教＋网上学＋指尖练”的模式，灵活运用专题讲授、情景模拟、现场观摩、交流研讨等多种方式，提升培训质量。坚持因人而异、分类施教，运用好“庭院党课”、送门上学、基层宣讲、“头雁上阵领学”、有声图书墙、先进典型和身边榜样等多种形式，让离退休党员、年老党员、流动党员等群体便于学习、易于接受，切实做到党员在哪里，党员教育就跟进到哪里。截至目前，共举办线下党员培训班21期，培训党员1068人次；举办线上党员培训班85期，培训党员1780人次。
“心连心”增进群众“真感情”，让党员教育成果更“出彩”。坚持以各级党员学习的“初心”换取广大群众的“舒心”作为党员教育的重点目标。立足岗位性质、工作职责，围绕把学习成果转化为具体实践，切实做到学思用贯通、知信行合一。各级党组织坚持“理论学习每跟进一步、指导实践就更深一层”，聚焦学懂弄通做实，着力破解只学不用、学而不用等问题，以提高各级党组织政治功能和组织力为重点，结合组织生活会、民主评议党员等工作，组织党员述学评学，强化督学考学，将党员教育培训考核结果作为各级党组织和党员评先评优的重要依据，不断强化学风建设。结合“我为群众办实事”实践活动，把学习成果转化为听民声、察民情、解民忧的生动实践，确保学以致用，用以促学，学用相长。截至目前，累计开展党员教育15余场，受众群体达2100余人次。聚焦群众“急难愁盼”问题，累计开展各类为民服务600余次，服务群众达50000余人，实现了党员有收获、群众得实惠。
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为顺应全媒体时代下信息传播方式，安徽省明光市持续强化互联网思维，积极构建线上线下一体的党员教育新格局。以党员干部现代远程教育为基础，在拓展党员教育阵地，提升党员教育质效上下功夫，先后上线“明光先锋微讯”公众号，“明光党员之声”“明光先锋”视频号、抖音号，布局搭建“移动课堂”，不断扩大地域覆盖面、人员覆盖面，变单向的集中性教育为互动式经常性教育，党员教育的引导力、影响力进一步提升。
读原著学原文持续筑牢信仰之基。始终把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务。依托“明光党员之声”，定期录制、推送《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《习近平谈治国理政（1~4卷）》等节选内容，跟进学习习近平总书记最新重要讲话文章，包括习近平总书记考察安徽重要讲话指示精神、习近平总书记在农村改革座谈会上的重要讲话精神等，充分发挥市、乡、村三级党建“大喇叭”作用，确保党的声音全面覆盖17个乡镇街道、152个行政村（社区）。党员群众可根据自身实际和工作需要，灵活利用业余时间开展自学，实现由“定时定点固定学”向“随时随地移动学”的转变。同时，有效破解了年老体弱党员、流动党员无法参加集中培训，理论学习教育有限等问题，创新“五学并举”做法获《新华智库》刊载。目前，“明光党员之声”共推送音频节目361期，内容涵盖读原著学原文、党史学习教育等栏目，累计教育党员群众达10万人次以上。2021年“明光党员之声”被评为滁州市党员远程教育“双创双争”活动先进教学服务平台。通过集中培训与日常教育相结合、组织教育与自我提高相结合，有效激发了党员干部群众理论学习的自觉性、主动性，进一步引导党员干部、群众筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，做到学深悟透、融会贯通、真信笃行。
练内功提素质不断增强成事本领。始终聚焦政治教育和政治训练、党章党规党纪教育、党的宗旨教育、革命传统教育、形势政策教育、知识技能教育等7个方面基本任务。针对不同领域和群体特点，加强对基层党组织书记、选派干部、组工干部的教育培训，根据岗位职责要求和工作需要，发布《Hi！党建》《选派干部的二三事》《发展党员的“红线”》等系列短视频，组织引导党员学习掌握业务知识、科技知识、实用技术等，帮助党员提高综合素质和履职能力，增强服务本领。在“明光先锋微讯”公众号开设“让党旗在一线高高飘扬”“多彩明光·先锋行”“一改两为·先锋行”等活动专栏，围绕疫情防控、农村人居环境整治、作风建设等内容，宣传推广基层一线的好经验好做法和党员先进模范事迹。明光市党建引领人居环境整治“陆郢模式”获农业农村部简报推广，并写入《安徽省2020年全面推进农村人居环境整治工作要点》全省推广。谋划拍摄一批精品党课，以“党课开讲啦”为抓手，不断严格党内政治生活锻炼，提升党支部组织生活质效，帮助党员提高政治“三力”，引导党员衷心拥护“两个确立”，忠诚践行“两个维护”。
树典型学先进充分激发干事热情。始终坚持围绕中心、服务大局，把重点落在推动工作上。紧扣党和国家重大决策部署、重要会议活动、重要时间节点，着眼市委市政府中心工作，结合党员群众的特点和需求，针对性地开发党员教育的内容。“明光先锋”抖音号上线以来，围绕集中换届、乡村振兴、疫情防控等中心重点工作，拍摄、制作、发布短视频122个，旨在通过“短视频”讲出“大道理”。截至目前，“明光先锋”抖音号关注数超1.1万人，总浏览量突破150万人次。其中，《换届十不选》系列微剧短视频五期浏览量破7万。制作发布的“乡村推荐官”系列短视频，选树了一批农村基层党组织先进典型，发挥榜样力量，营造对标提升、比学赶超、竞相发展的浓厚氛围。疫情防控工作中，广大党员闻令而动，全力参与和做好宣传动员、卡点值守、管控排查、测温验码、核酸检测等工作，结合“学习身边榜样”活动，制作发布了《这是一个关于“驰援”背后的故事》《三十而立战“疫”线，感谢有“你”》等短视频，生动展现一线党员干部的先进事迹，进一步汇聚了先锋力量，发挥了示范引领作用。
为深入贯彻落实习近平总书记给安徽省种粮大户徐淙祥重要回信指示精神，切实发挥电教远教“强化党员教育管理、深化党建工作宣传、服务基层党员群众”作用，近日，安徽省六安市舒城县大力探索党员教育管理方式，举办“多种粮、种好粮——喜迎二十大”舒城县远教助农直播大讲堂活动，创新开启党员远程教育“云端”直播，引导广大党员干部、种粮大户和农民学员，认真学习农业生产知识，努力多种粮、种好粮，为国家粮食安全做出积极贡献。
聚焦服务中心，谋划直播方案。县委组织部结合本地农业发展实际，与县农业农村局、县融媒体中心通过召开座谈会、深入一线调研等方式，立足本地特色产业发展优势，针对水稻栽培管理技术、病虫害防治等技术问题，确定远教助农直播大讲堂主题和方案。直播内容为水稻种植经验、管理技能和相关政策意见等，具有较强的针对性和实用性。直播活动提前在舒城先锋网、“舒城组工”AAA公众号发布直播预告，各乡镇、村、社区、县直单位、非公企业和社会组织基层党组织提前检修线路，确保全县450个远教站点、45个远教文化广场、63个“互联网模式”终端站点能够正常播放直播。直播当天开通快速入口，在网站、AAA公众号、抖音号等相关平台推送直播链接。
用好远教平台，丰富直播形式。远教直播助农大讲堂活动依托党员电教远教一体化信息化平台，运用智慧化手段，以“1＋2”模式，“1”即一个直播主会场：舒城县农科所——安徽省水稻新品种展示示范基地，“2”即两个分会场：千人桥镇五里桥村远教文化广场、南港镇藕塘村远教文化广场，通过“田间课堂＋云端课堂”的模式进行现场教学，五位农业专家分别从水稻新品种试验示范展示栽培管理技术、在季水稻病虫害防治技术、再生稻田间管理技术、秋冬播作物主导品种推介、舒城县多种粮种好粮实施意见等，“手把手”传授粮食种植技术，切实提高农民生产技能，增强群众增收致富本领。全县部分种粮大户、农民学员近100人在活动现场聆听了专家授课。广大党员群众通过网站、AAA公众号、抖音号以及全县远教文化广场、远教站点等平台收看，直播期间在线人数达6万人次。
广泛宣传分享，互动直播交流。直播活动现场设置了农业技术咨询台，在场种粮大户和农民学员可以现场咨询，农业专家及时进行答疑解惑；同时，线上观众可以通过在直播间留言的形式，向农业专家提问。为方便全县广大农民学员能够及时学习技术，全县各基层党组织、广大党员干部根据实际，利用AAA群、群、朋友圈转发直播链接，确保广大党员干部随时可以在手机、电脑端进行学习互动。直播活动结束后，及时跟踪问效，组织对部分学员进行访谈；同时，县电教中心把活动全场直播视频制作成教学课件，在舒城先锋网链接，方便广大党员干部、种粮大户和农民学员可以再次展开学习，从而提升党员远程教育工作整体水平和学用效果，增强群众致富本领，助力乡村振兴，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视加强党员教育工作，作出一系列重要论断、重大部署，党员教育工作取得一系列可喜可贺的成绩。在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，习近平总书记深刻阐述了开展党史学习教育的重大意义。党的百年历史，蕴含着丰富的政治营养和精神瑰宝，值得每一位党员干部去钻研体会。在学习方法方面，习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调：“要坚持集中学习和自主学习相结合，坚持规定动作和自选动作相结合，开展特色鲜明、形式多样的学习教育”。作为基层干部，我们结合自身情况，因地制宜开展了各类符合党史教育特点和规律的学习活动，获得了显著的效果。
加强党员教育管理，是党的建设的基础性工作和长期任务。十年来，山东省荣成市城西街道紧紧围绕抓实抓细抓深党员教育这个党员管理的基础性工作，通过2013年党的群众路线教育实践活动、2015年“三严三实”专题教育、2016年“两学一做”学习教育、2019年“不忘初心、牢记使命”主题教育、2021年党史学习教育等内容丰富、思想深邃、立意高远的集中教育，不断提升党员教育质效，为脱贫攻坚和乡村振兴提供坚强组织保障。
以行促知，有声有色。基层党员教育工作者要敢于“行”、善于“行”，党员才能有所“知”、有所得。在培训形式上，线上线下同步走，一是丰富线上教育，用好“学习强国”网络专题平台资源和“灯塔党建在线”平台，开展各类党史学习教育专题网络培训，组织干部开展集中学习并跟进学习情况，开展比学赶超教育活动，促进党员教育学习良好竞争，营造浓厚学习氛围。二是做实线下教育，成立镇街党校（党员教育中心）并投入使用，把党校搬到了党员群众的“家门口”，真正做到服务教育“零距离”；带领党员走进红色教育基地，让“党员教育”活起来。在培训内容上，围绕党史学习，强化目标导向、问题导向、实践导向和行动导向，突出“实践、实干、实效”，将学习党史、增强党性与提高素质能力相结合，在党史学习相关专题基础上，还应开展“牢记立德树人使命”“聚焦岗位职责，主动担当作为”等专题学习，引领广大干部不断坚定信仰信念、提升政治素养、锤炼过硬党性、奋力担当作为，全面提升干部政治能力和实践创新能力。
以知促行，有本有源。党员有所“知”远非党员教育的终点线，党员在工作实践中能否以所“知”促进所“行”，才是检验党员教育工作成效的唯一标准。习近平总书记指出，“知是基础、是前提，行是重点、是关键”。“知”的目的在于“行”，党员教育工作的目的在于“知”以致用、指导实践、推动工作。刀要在石上磨，人要在事上练。党员教育不能仅仅停留在教育层面，而应把党员的学习成果与改进作风、解决问题、为民办事、推动发展结合起来，切实把学习成果转化为给群众办实事的实际行动。全体党员干部务必牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨，向群众学、向实践学，迈开步子深入基层，了解群众的“急难愁盼”，把实事办实、把好事办好。因此，党员教育工作的成效如何，必须结合工作实践和具体业绩来考核，不能只靠空谈。无论方式方法如何改进，活动载体如何创新，落脚点都应体现在党员的工作实践中，体现在改进作风、解决问题的成绩和效果上。只有明确为什么搞、怎样搞、达到什么样的目的，才能有的放矢地开展党员教育，切实提高广大党员干部的思想政治素质和业务水平。
知行合一，相资为用。党员教育工作者创新工作方法，敢于行、善于行；党员有所知、有所得，知以致用、指导实践；群众的“操心事、烦心事、揪心事”才能有人盯、有人管。如今，借助网格化治理，群众的所思所想能得到迅速的反馈，群众发愁的日常问题解决了；惠民范围扩大了，不仅能做好衣食住行等基本方面的服务，更能在群众关心的医疗服务、健康养老、文体休闲等方面发力，改善村内基础设施，提供优质服务；群众反映的问题都放在了心上，做到及时给出对策，恰当解决，善于分析问题，举一反三，未雨绸缪，防微杜渐，避免同样的问题重复出现，提高群众满意度。只有串好了这条“知行合一”的联动链，党员教育工作才能真正早见效、见实效、多见效。
党员教育这十年，城西街道串“知行”珠，成联动链，积攒党员教育经验，引领党员经历思想淬炼、灵魂洗礼，强化宗旨意识、为民情怀，把学习成果转化为为群众办实事、解难题的具体行动，激发干事创业的强劲动力。
党员教育是我们党加强自身建设的有力武器，做好党员教育工作，不仅是我们党统一思想意志、加强队伍建设的优良传统，也是传承红色基因、保持先进性纯洁性的重要途径。农村党组织在开展党员教育工作中面临在外党员多、党员年龄老化、集中开展教育难等实际问题，要丰富创新党员教育工作方式方法，以新途径、新方法持续巩固和加强党员教育工作，解决党员教育工作中的突出问题和薄弱环节，为农村党员教育工作找准新方向。
开设“网络小讲堂”，教育全覆盖。如今我们已经进入互联网时代，生活由“线下”向“线上”扩展，互联网已然与我们生活须臾形影不离，互联网让我们处于一个大传播时代。基层农村党组织在这样一个时代下开展农村党员教育，应当充分利用好互联网方便快捷、传播广泛的优势，打破时间束缚，破除空间桎梏，着力打造农村党员教育公众号“线上课堂”。注重收集各级党组织推荐的“党教大片”，将优秀党课作品视频梳理加工，在公众号开设专栏进行线上展播，助推学习教育全覆盖、接地气，让农村党员在互联网中学到“大智慧”。
利用“闲暇小时段”，便捷更高效。在我国农村有一种传统风俗“赶大集”，就是每月在固定的日子固定的地点举办集市进行物品买卖，“赶大集”是农村人民生活中不可或缺的一项活动，每到“赶大集”时村民们都会结伴而行集中购物。生活在农村的党员普遍年龄较大、家务繁忙、杂事缠身，集中开展党员教育困难重重。基层农村党组织可以充分利用“赶大集”等各类集会时机，在“赶大集”闲暇“小时段”开展“小党课”，宣讲党的历史、惠民政策、乡村文明等知识，上好农村党员教育的“流动课堂”，让农村党员在繁忙之余接受思想洗礼、锤炼党性修养。
讲好“红色小故事”，赓续爱国情。农村生活安逸和谐，没有大都市的“快节奏”，也没有琳琅满目的购物商场，更没有丰富多彩的娱乐环境。在农村的茶余饭后，村民们都会聚集在一起唠唠家常，谈谈村里的大事小情，以此来打发时间。基层农村党组织要以此为契机，在茶余饭后邀请“模范党员”“老战士”开展“板凳课堂”，通过亲切朴实和带着泥土味儿的“大白话”，讲党史故事、讲身边典型、讲革命历史等“红色小故事”，用真情实感拉近党组织与党员群众的距离，让党员群众听起来有兴趣、议起来有内容、学起来有动力，充分激发农村党员群众的爱国热情。
吹响“广播小喇叭”，宣讲求实效。在过去农村网络不发达的年代，农村传达通知、宣传政策都是利用“广播小喇叭”来传递信息，在农村的村委会、小广场、田间地头等地方，油炸杆上悬挂的小喇叭随处可见，成为了农村一道亮丽风景线。随着网络的兴起，小喇叭里的声音已经逐渐消失在人们的耳边，基层农村党组织应赓续过往重新激活“广播小喇叭”的功能返璞归真，吹响农村党员教育的“宣教课堂”，通过小喇叭讲百年党史故事，道革命英雄事迹，既讲出了高度，又讲出了温度，让基层党员、农民群众听得懂、愿意听、记得住，让农村党员感悟榜样力量，弘扬主旋律，凝聚正能量。
习近平总书记指出，“加强党的建设，首要任务是加强思想政治建设，关键是教育管理好党员、干部”。近年来，甘肃省天祝县深化探索创新党员教育培训的新方式、新方法，全面深化涉藏地区党员教育工作，围绕“三个努力创建”，深入开展“五大行动”、全力抓好“八件大事”、努力建设“八个天祝”，奋力谱写全面建设社会主义现代化天祝新篇章，以实际行动迎接党的二十大胜利召开！
筑牢党性教育“红色阵地”，赓续传承红色基因，把工作抓得更实。天祝县是新中国成立后由周恩来总理命名的第一个少数民族自治县，也是全国仅有的两个藏族自治县之一。在推进党员教育工作中，充分用好红色资源、赓续红色血脉，建成天祝县第一座少数民族地区党性教育基地——“不忘初心、牢记使命”党性教育基地，以党的光辉历程和天祝县党的事业发展纪实为主线，“解锁”共产党人的“精神密码”，不断推动全县党员干部在重点工作和重点项目的推进中砥砺初心、带领全县各族人民群众在发展壮大特色产业建设美丽乡村的实践中担当使命，激发全县党员干部群众建设高质量发展和谐天祝的信心和热情。挖掘盘活党员教育资源，依托县职教中心、康丰农业产业有限公司和各乡村“八大产业”“五小产业”等34个产业链党组织中建设党员技能培训基地，建设教学、实习、观摩、动手实践为一体的实践实训基地，切实打造出集党性教育、实践教育、观摩教育等集一体的“沉浸式”教学新“路标”。打造天祝县民族团结进步石榴馆，建设铸牢中华民族共同体意识教育基地，打造民族团结广场（公园）及“和谐天祝”“流香岁月”主题雕塑，沿400公里风情线，63个美丽乡村，建成民族团结进步长廊，切实把民族团结进步创建的实际成效转化为推动自治县经济社会高质量发展的不竭动力和强大合力。
凝练团结进步“民族底蕴”，同心共结幸福花，把能力练得更强。坚持把党员教育培训内容与民族团结进步建设有机结合起来，切实丰富教育培训的内容和方式。天祝县部分乡镇、村组地处偏远山区，牧民居住分散，为实现党的声音“无障碍”传递、致富信息“无缝隙”对接、服务群众“无距离”阻隔，组建了一支支活跃在牧区的“马背宣讲队”，用土语方言，用贴近生活的实例、形象生动的方式，将理论知识转化为“大白话”，用“小故事”来讲“大道理”，推动党的精神下基层、到田间、入农户、进头脑。抓住少数民族同志能歌善舞的特点，创意编写《闪烁的光芒》快板、开设藏语《跟我学习党的十九届六中全会》专栏、编辑出版《华锐民歌》等图书、创作《民族团结迎宾曲》“天祝民族一家亲表情包”，切实用群众喜欢的歌曲、排群众喜欢的舞蹈、编群众喜欢的快板、绘群众喜欢的作品等形式，将党的好声音、好政策“唱出来、演出来、画出来、展出来”。部分传统的少数民族牧业村村民汉语基础比较薄弱，天祝县充分利用双语宣讲、“你点我讲”等微宣讲形式，用群众听得懂的语言，切实把党的创新理论讲明白、透彻。
多元创新实用“培训模式”，有力提升培训实效，把责任扛得更稳。创新党员教育培训形式、内容、方式，不断实现教育方式的多样化，切实增强党员教育实效。根据不同单位（行业）、不同文化程度、不同学习需求等特点，采取党员大轮训与分期分班培训相结合、集中与分散相结合、课堂理论教学与现场实践指导相结合、巡回送学与现场观摩相结合、印发资料与在线培训相结合、走出去与请进来相结合、本地办班与异地培训办班相结合、定点教学与流动课堂相结合等多种形式，以直观、形象、易学的教学办法，不断提高教学质量和水平。采取“党员提要求、组织有回应”、“一班一策”和“自主选题，定课下村”等方式，按照“需要什么，就教什么”“缺什么，就补什么”的原则，着重增强参训人员理论思维能力、战略决策能力和解决实际问题的能力。紧紧围绕党员能力素质提升实际需求，大力开发“授课师资＋党组织书记”模式的“案例1＋1”特色教学课程，多形式开展“书记讲给书记听”“我来讲基层故事”“如何当好一名村书记”等互动沙龙，让党员教育走出课堂、走进田间地头、走进群众身边，将培训课堂由“一言堂”变为“大讨论”，有效调动党员参与培训的积极性和主动性，使学员在探讨中相互学习、相互促进。
近日，共产党员网发布“这十年，我们这样开展党员教育工作”稿件征集通知，并指出，党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视加强党员教育工作，作出一系列重要论断、重大部署，不断推动党员教育工作从严从实、创新发展。
十年来，甘肃省漳县东泉乡始终坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装党员干部头脑，坚信基层党员干部是贯彻落实党的路线、方针、政策“排头兵”的理念，通过“动静结合”，磨好党员干部理想信念、实践担当、为民服务的“十年之剑”。
“动”教育载体，加强党性修养，磨“理想信念”之剑。习近平总书记强调：“理想信念是立党兴党之基，也是党员干部安身立命之本。”鉴于辖区内农村党员较多，东泉乡充分利用AAA群、AAA公众号等平台传播速度较快等优势，定期开设专栏宣传党的最新理论政策、传达上级精神部署、宣传先进典型、展示党建特色亮点，党员干部随时随地浏览学习，并互相交流学习心得。同时，各村利用党群服务中心阵地“乡村之声”小喇叭，结合农村生产生活规律，在基层农村党员每日三餐时间播放党建专题讲解片、红色小故事等，每次播放不少于30分钟，让农村党员能在日常生活中受教育，在耳濡目染中听得进、记得住、做得好。
“连”教育阵地，提高队伍素质，磨“实践担当”之剑。东泉乡坚持以集中教育和经常性教育相结合的方式抓好党员日常教育，不断激发党员干部干事担当的热情。习近平总书记指出：“广大党员、干部勇于担当、敢为先锋，奋力创造新时代新奇迹。”全乡9个行政村整合村党群服务中心、党员活动室、新时代文明实践站、文化广场等资源，构建党员干部教育阵地网络，积极组织开展理论学习中心组学习、三会一课、支部“主题党日”活动，并通过常态化开展“我为群众办实事”实践活动，让广大党员干部在深化学习教育中提升思想境界、开阔理论视野、提高实践能力，推动党的理论在基层落地生根、入脑入心。
“活”教育方式，发挥模范作用，磨“使命责任”之剑。共产党员要使自己的一切言行符合最广大人民群众的最大利益，完全、彻底、全心全意为人民服务。习近平总书记指出：“社区工作连着千家万户，要充分发挥社区基层党组织的战斗堡垒作用。”东泉乡多次召开党员大会，动员全乡党员向先进学习、向模范学习，为群众所难之事想办法、破难题。全乡党员干部在深化理论学习的同时，经常性迈开步子去群众家里走访慰问，甩开膀子去帮助困难群众。如果你来东泉，你一定会看到穿着红马甲的党员干部手里提着小板凳走在乡间的小路上，那是去农户家里和村民们坐在一起传达党的惠民利民政策、交流党的最新理论知识、探讨全乡发展的最新路子。
近日，共产党员网征集“这十年我们这样开展党员教育工作”。十年来，以习近平同志为核心的党中央高度重视加强党员教育工作，作出一系列重要论断、重大部署，对党员教育工作提出新要求，不断推动党员教育工作从严从实、创新推进。
甘肃省陇西县柯寨镇创新思路，进一步健全完善新时代党员教育培训体系，开出任务清单、责任清单、考核清单、带动清单，推行“点学＋送学＋考学＋讲学”模式，让党员教育工作取得实效。
开出任务清单“点学”，让党员教育“党味”浓。突出党员教育的针对性，每半年开展1次党员教育内容征集活动，先后收集合理化建议120条，开出“点学”清单20份，分类开设习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九届六中全会、党章党规党纪、党的优良传统及先进典型、乡村振兴和基层党建等8类48项课程。紧紧围绕全镇中药材产业、牛羊养殖、马铃薯种植等实训基地，采取“集中专题培训、专家现场辅导、田间地头宣讲”等方式，开展“课堂＋基地”为主的培训，组织各村每周开展1次田间炕头宣讲，每月组织1次党员集中学习，先后举办农村党员轮训班、村两委班子成员培训班、致富能人和入党积极分子培训班等60期（次），农村党员培训每年达到“全覆盖”。用小需求讲大实惠、用小选题讲大理论、用先进典型模范事迹诠释党的崇高理想，让党员教育的“党味”浓烈、党员洗涤身心。
开出责任清单“送学”，让党员教育“鲜味”够。创新党员教育的载体，及时开出了责任清单“送学”，让党员干部能时时在接受教育培训的过程中尝到十足的“新鲜味”。针对农村年老体弱党员和流动党员多的实际，探索建立党员学习电子档案，采取分类管理、“线上＋线下”抓训，充分运用“共产党员”教育平台、“学习强国”平台、甘肃党建信息化平台，引导党员主动学网用网。组织各村党支部印制党章、《党的十九届六中全会精神宣讲读本》等资料3200份，把培训内容随时送到不能到会党员手中，确保每年集中学习时间不少于32学时。在上门送学中做到把农村党员教育培训与落实“三会一课”制度、巩固深化党史学习教育、农村党员冬训工作相结合，引导农村党员在巩固拓展脱贫攻坚成果、推进乡村振兴、推进党员志愿者服务中担当作为，先后为群众帮办服务事项5600多件。
开出督考清单“考学”，让党员教育“真味”实。探索建立健全了党员教育考核制度，结合日常督考开出“考学”清单，真抓实导党员教育工作。成立农村党员教育工作督导组，年初指导各党支部制定学习计划，定期不定期地进行随机督查，采取“随机访谈＋闭卷测试”的方式，把党员参加“三会一课”、组织生活会等抓具体、抓深入，将学习情况进行理论测试，测试结果作为农村党员评先评优、民主评议的重要依据，达到以考促学、学以致用的目的。全镇有书写能力的党员记录学习笔记220万字，撰写心得体会900多篇。各村党支部围绕乡村振兴、致富带富、发展集体经济等，组织党员开展观看纪录片、现场听故事、分组讨论活动，教育引导农村党员充分认识教育培训的重大意义，进一步提高思想认识，增强党员自我学习的自觉性和主动性，让广大党员不仅看到、听到、学到，更在身临其境中切实认识到、感受到、收获到，让党员教育“真味”更实。
开出带动清单“讲学”，让党员教育“土味”足。创新党员教育的方式，推出“党员讲给党员听”活动，列出“送学”清单，立起了党员教育“新标杆”。结合农村党员实际，通过树立、学习身边的榜样，设立党员示范岗86个、划分党员责任区52个，采取“村党支部推荐＋党员自荐”的方式，将学得好、觉悟高的78名农村老党员和36乡贤组成3个宣讲队，通过讲述亲身经历和所学所感所悟，将党的历史、方针政策解读融入到革命故事、典型事例中进行“案例讲学”，先后开展“党员讲给党员听”活动260场（次），让农村党员在充满乡土味的“讲学”中学通弄懂、增长见识。拍摄喜闻乐见、通俗易懂的“党员讲给党员听”短视频150期，组织农村党员学习党的最新理论成果，不断提高政治觉悟，增强政治素质，提升联系服务群众的本领，凝聚奋力追赶发展的思想共识，积极发挥先锋模范作用，推动中央和省、市、县的各项决策部署和镇党委安排落地见效。
甘肃岷县充分利用党员教育管理服务平台、基层站点、网络资源等教育载体，广泛整合各类培训资源，积极打造理论课堂、流动课堂、云端课堂、互动课堂、实践课堂“五大课堂”，推动党员教育培训走新走实、提质增效。
搭建“理论课堂”，推动党员教育培训“高标杆”。制定全县党员干部教育培训计划，分层分类制定以习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大和十九届历次全会精神作为主要内容的政治课程，指导各级基层党组织对照课程“清单”，利用干部职工会、“三会一课”、专题会议等，常态化开展集中学习研讨，确保学懂弄通做实。各级基层党组织不定期邀请党政领导、党校专家教授、优秀村（社区）党组织书记、先进模范代表等为党员干部上专题党课1170多场次，136个帮扶单位发挥自身优势，由“一把手”、党员干部等组成“讲师团”，利用“主题党日”、蹲点调研等契机，采用讲授式、讨论式、案例式、体验式等教学方法，及时上党课194场次，确保学深学透学精，教育广大党员在比学赶超中提升党组织凝聚力。
搭建“流动课堂”，推动党员教育培训“接地气”。有针对性地邀请省内外知名专家，深入田间地头为干部作专题指导和培训，通过专家教授高水平的讲授和面对面互动交流，让干部在学习基础政策理论知识的同时，接受国内外经济社会发展的最新理念，不断拓展思维，增强培训效果。整合各类培训资源，选聘优秀教师、理论专家、技术骨干、领导干部、基层党组织书记、先进典型等26名担任专兼职教师，组建党员志愿者讲师队伍，采取“送教上门”“田间课堂”“小板凳”会议等方式，发放各类宣传资料1.7万份，开展宣讲活动142场次，将习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大和十九届历次全会精神、省市县党代会精神及惠农惠民政策送到农家院落、田间地头，形成了因人而异、分类施教的生动培训局面。
搭建“云端课堂”，推动党员教育培训“随时学”。充分运用新媒体，坚持“线上＋线下”相结合，依托甘肃党建信息化平台、远程教育站点、岷县党建网、岷州先锋AAA公众号等网络平台开设“云端课堂”，采取远程授课、党课录播、推送材料等方式，主动将精品党课搬上“云端”，推送党的思想理论、法律法规等内容1.67万条，录制“百名支书谈党建”“党建引领在一线”微视频112部、“喜迎二十大、党课我来讲”微党课126部，分期在岷州先锋AAA公众号上展播，累计观看次数达2.6万次，以一段段可歌可泣的史实、一个个鲜活生动的学习案例，实现党员干部学习教育不间断、无遗漏，把党员干部碎片化时间装进“口袋”里，让广大党员随时随地学、灵活多样学，推动党员教育由集中性向常态化、多样化转变。
搭建“互动课堂”，推动党员教育培训“提质量”。改变过去“一人一桌、一讲到底”的传统“一言堂”教学模式，积极探索“课堂＋基地”实训模式，变“封闭型”为“开放型”教学，开展研讨式、互动式教学，在课程设置上增加问答、交流等互动环节，让教师与学员、学员与学员互动交流，让有基础、有能力、有经验的学员客串登台讲课，加强课堂吸引力、感染力和生命力，采取观摩研讨、互动式课堂、情景模拟等方式，组织党员干部开展现场教学116次，覆盖党员6310余人次。利用县内红色资源，组织党员实地开展重温一次入党誓词、重走一段红军长征路、聆听一个长征故事等活动103次，覆盖党员4900余人次，引发党员共鸣，确保真信真学、内化于心。
搭建“实践课堂”，推动党员教育培训“增实效”。坚持把“我为群众办实事”作为检验党员教育成效的“试金石”，各级领导干部带头下沉基层一线深入调研，推出一批为民惠民便民的实招硬招，实施一批直接造福于民的项目工程，解决一批群众历史遗留的矛盾纠纷，245名党员领导干部联系指导276个基层党支部深入开展“我为群众办实事”实践活动，解决群众难心事、操心事、揪心事221件。尤其在疫情防控期间，组织1.1万余名党员志愿者成立临时党支部12个，设立疫情防控监测点378个、党员先锋岗（服务岗）1213个，划分党员责任区1817个，主动承担防疫宣传、值守筛查“敲门行动”“敲窗行动”等任务，构筑疫情防控坚实屏障，通过一桩桩、一件件实事，推动党员思想有共鸣、心灵受洗礼，切实让党课精神落地生根。
为认真贯彻落实《中国共产党党员教育管理工作条例》和《2019—2023年全国党员教育培训工作规划》，甘肃省通渭县党员电化教育中心始终把党员干部远程教育资源开发制作工作摆在重要位置，紧紧围绕组织工作重点、热点、亮点，认真谋划、精心摄制、广泛宣传，为全县各级党组织和广大党员干部开展学习教育提供有力支持。
以需定学做计划，绘好教育资源制作“路线图”。每年年初，根据全市党员干部远程教育资源重点选题计划，县党教中心主动与各相关单位协商研究，从选题、经费、突出事件等基础着手，确定重点制作选题，制定年度党员干部远程教育资源重点制作计划。今年以来，榜罗镇、什川镇、北城铺镇、常家河镇党委及县卫生党工委按照全县党员干部远程教育资源开发工作计划，以高标准、高质量、走在前的要求，提早准备指定选题采编录制工作。同时，坚持镜头聚焦基层、聚焦身边，宣传各行各业中涌现的先进人物和典型事迹，制作教育人、引导人、感染人的精品力作。县委组织部会同榜罗镇组织拍摄的微视频党员心声《没个辛苦劲，哪来满山绿》被上级平台发布，点击播放量5万次以上，有效发挥了宣传教育作用。
整合力量攻难关，抓好教育资源制作“主力军”。紧紧围绕迎接服务保障和学习宣传贯彻党的二十大精神这条主线，深入贯彻落实全县高质量追赶发展战略，根据开发制作计划，充分发挥县党员教育师资库优势，从县委党校、农业农村、融媒体中心等部门和各乡镇抽调政治强、业务精、作风好的业务骨干，共同开发匹配本地农业产业结构的乡土教材，并分门别类组织开展集中学习培训。近年来，共开发、制作各类专题片、实用技术片、理论微党课和其他微视频20余部，其中《什川“明珠”大湾“蝶变”》《“刚强兄弟”植树造林先进事迹》深受广大党员群众的欢迎。抓党建促乡村振兴、党建引领基层治理等方面指定选题正在按计划拍摄制作，计划在10月底前完成年度拍摄制作任务。
跟踪问效促学用，奏好教育资源制作“进行曲”。始终把学习吸收教学资源作为重点，组织党员通过集中学习、“三会一课”、主题党日等契机开展学习培训。结合党员冬训、“农业科技人才服务乡村振兴”等活动，针对技术含量较高、不易掌握的课件，协调农业、畜牧、自然资源等部门业务骨干现场辅导解疑、传授技术要领，帮助党员群众尽快掌握。依托远程教育管理系统，对基层站点“需求调查、按需编组、组织教学、实践运用、信息反馈”等环节进行全链条跟踪，确保集中学习培训“人员、时间、内容、效果”四落实。对优质课件在通渭党建AAA公众号编发，供基层党组织和党员干部群众学习。
2022年以来，安徽省东至县香隅镇党委充分发挥远程教育站点资源丰富优势、“一站多能”作用，积极探索“远教＋”模式，推行“远教＋理论课堂”“远教＋专业课堂”“远教＋实践课堂”三种教育方式，多维度延伸党员教育触角，进一步打通宣传教育服务党员群众“最后一公里”。
远程教育＋理论课堂，筑牢思想根基。坚持将电教远教工作与“三会一课”、主题党日紧密结合，根据党员需求，开设点播课堂，紧盯茶余饭后、会前会后、工作间隙等碎片化时间，以及傍晚人流集聚时段，播放党员教育片打造开放式“远教学堂”，使远教站点成为党性教育的“主阵地”，不断为党员提供新鲜的“精神食粮”。同时，围绕春节、端午等时间节点，紧抓流动党员集中返乡的有利契机，组织远教“假期播放日”活动，集中为返乡流动党员进行“补课”，力促把基层远教站点真正打造成为党员的“加油站”。2022年以来，各基层党组织利用远教终端站点积极开展“红色影视播放季”活动，不定时播放《建国大业》《铁道游击队》等红色电影及第十六届全国党员教育电视片观摩交流活动获奖作品，用党史、典型人物事迹等教育引导广大党员群众怀揣红色梦想，赓续红色血脉，进一步巩固党的执政基础，筑牢红色阵地。截至目前，共开展主题活动百余场，覆盖3000余人次。
远程教育＋产业课堂，助力乡村振兴。注重学用结合，紧盯基层党员群众致富需求，以远教进合作社、进产业为主渠道，发挥站点的教育培训资源优势，强化乡村振兴、产业发展、特色种养殖技术等方面的政策知识宣传，定期组织党员群众观看畜禽病害防治和水稻、果蔬种植等农村实用技术，服务党员群众生产需要。同时培育打造远教学用示范基地2个，组建专业服务队，不定期举办现场会、田间大讲堂等活动，进一步拓展远教内涵和功能，将远教课堂从线上搬到线下，邀请农技专家、田间“土专家”，在田间地头开展惠农政策、农业技术和特色种养授课等，更好发挥远教在推动产业发展、助力乡村振兴中的作用。截至目前，利用远教站点共组织开展农业技能、实用技术等各类培训10余期，培训党员群众400余人次。漕东村依托远教文化广场，播放特色产业种植技术影片，并邀请安徽亿香园农业开发有限公司专业技术人员现场讲解荷莲、万寿菊种植技术，有效促进了党员群众增收致富。
远程教育＋实践课堂，践行使命担当。结合“两优一先”“光荣在党50年”表彰，组织党员群众观看《党旗在一线飘扬》系列专题片以及优秀共产党员个人事迹影片等，全面宣传先进基层党组织、优秀共产党员先进事迹，引导广大党员干部主动担当作为，积极参与秸秆禁烧、防汛抗旱、疫情防控等工作，切实发挥党员先锋模范作用。积极将学教活动向便民服务延伸，设立“远教为民服务日”，结合“我为群众办实事”实践活动，围绕人居环境整治、疫情防控等开展各类党员实践活动20余场次，参加活动党员干部500余人次，在实践中促进学用转化，激发党员干部以实践践行初心使命、勇于担当作为。以远教站点为依托，大力提倡科学、文明、法治的生活观，指导党员群众培养健康向上生活方式，在潜移默化中接受新思想、新文化，引领乡风文明新风尚，使远教站点成为农村精神文明建设的新引擎。
加强党员教育管理，是党的建设的基础性工作和长期任务。十年来，广东省南雄市古市镇紧紧围绕抓实抓细抓深党员教育这个党员管理的基础性工作，通过2013年党的群众路线教育实践活动、2015年“三严三实”专题教育、2016年“两学一做”学习教育、2019年“不忘初心、牢记使命”主题教育、2021年党史学习教育等内容丰富、思想深邃、立意高远的集中教育，坚持开好、开准党员教育“强筋壮骨”方、“实践锻炼”方、“提神醒脑”方，不断提升党员教育质效，为脱贫攻坚和乡村振兴提供坚强组织保障。【更多免费素材，公众号：公文】
开“强筋壮骨”方，补足精神之钙。古市镇以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为主要内容，常学、勤学，学深、学懂；坚持问题导向，有的放矢、对症点穴，结合党员群众理论需求、思想需要，在学习内容中融入政策解读、业务辅导、能力提升等内容课题，力求达到学习内容科学合理；注重抓好意识形态工作，扎实开展党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育、党史学习教育，推动广大党员进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”；坚持方向引领，促进思想转变，促使党员群众学习观念由“要我学”向“我要学”转变，确保新思想、新理念走进党员心田，坚决把好党员教育政治关、思想关、方向关。
开“实践锻炼”方，提振干事之心。古市镇通过“两学一做”学习教育常态化制度化、“不忘初心、牢记使命”主题教育、党史学习教育，落实“三会一课”、主题党日活动、党员志愿服务，推动党员结对帮扶相对困难群众制度等，将党员教育管理工作中好的经验、好的做法梳理归纳，予以推广，不断健全完善党员教育管理方式机制；各党支部从强化党员的身份意识、增强斗争精神抓起，引导党员遵守党章党规、履行党员义务，在脱贫攻坚、乡村振兴等中心工作中争创一流、争当先进，教育党员在新时代实现新担当新作为；注重教育的针对性和实现性，结合党员的年龄结构、知识水平、岗位需要，组织开展政策解读、业务指导、技能培训等活动，提高党员综合素质，增强带头致富能力。谋划开展一系列创先争优、典型选树活动，参与环境整治、家居保洁、摘烟、拨花生等志愿活动，为党员发挥作用、展示形象搭建平台，引导党员在承担急难险重任务中长才干、壮筋骨，带领广大群众干字当头，共筑“中国梦”。
开“提神醒脑”方，常悟立身之本。古市镇坚持从严，注重抓早抓小，对党员的日常生活、工作中出现的不良作风，及时进行批评、教育或作出其他形式的处理，第一时间刹止不正之风，避免“低级红”的出现。以严格落实“三会一课”、主题党日、民主生活会和组织生活会、谈心谈话制度、民主评议党员等组织生活制度为关键，用好批评与自我批评的锐利武器，及时掌握党员思想动态，为党员把脉问诊；组织党员干部到检察院进行典型教育，用身边事教育身边人，正面典型引导党员对照内省、见贤思齐，用反面典型警醒党员严以律己、襟怀坦白，坚守立身立业之本；组织党员参观省委旧址窑坑、水口战役纪念公园、梅岭等红色资源，通过聆听故事、缅怀先烈、领悟精神的方式，不断丰富党员教育的形式；同时，举办党课开讲活动，提升党员教育趣味性，让党员干部能够真正对所学内容入脑、入心、入行。
近年来，广西壮族自治区桂林市全州县安和镇把党员教育事业作为提升党员综合能力和整体素质的重要抓手，致力于探索和改进党员教育新路径新方法新模式，不断优化培训内容、创新培训形式、提升培训效果，盯紧薄弱“漏洞”，根据实际情况制定有效可行的党员教育计划，让党的“好声音”传播到农村院坝、田间地头、企业车间等基层一线，不断推进党员教育走深走实。
因人制宜，按需施教，党员教育内容力求“精”。为让党员听得懂、学得进，安和镇在党员教育培训内容上下功夫，不断积极探索和创新。以党员的“需求侧”为重点，坚持问需于党员，采取“1＋1＋1＋N”的模式，即1个镇党委、政府领导＋1个镇政府干部＋1个村委干部＋N个党员组成党员教育需求调研小组，通过入户走访、党员座谈、问卷调查等方式，详细收集各年龄段党员学习需求，深入了解党员学习“兴趣点”。做好党员教育需求内容分类，把收集到的党员学习需求细分为政治理论、乡村振兴、基层治理、信访维稳、应急处突、农业生产等八大类。采取“党员点题、镇党委政府接题、镇委党校答题”的模式，充分发挥镇委党校铸魂育人主阵地作用，精选培训课程内容，邀请市县镇专家学者、优秀党员、先锋模范等各领域“行家里手”到镇委党校授课，分类对党员集中培训21期，培训党员3000余名，变“大水漫灌”为“精准滴灌”，确保党员教育内容有层次感、有针对性、有实效性。
创新方式，优化方法，党员教育形式力求“活”。为让党员愿意听、乐意学，安和镇打破党员教育思维定式和路径依赖，在党员教育培训形式上积极探索互动式、观摩式、体验式、沉浸式等教学方法，多层次打造“万花筒”样式般党员教育。创新党员教育方式方法，依托镇辖区内14个村委，成立由各村委联系点领导和干部、村两委干部、驻村第一书记和工作队员、党员志愿者等14个党员理论宣传小组。结合“主题党日＋”“三会一课”等活动，举办“乡音土话党课”50余期，党员理论宣传小组成员带头上台讲，鼓励党员由被动听转变为主动上台讲，实现党员教育全覆盖，让党的创新理论不断在党员内心深处“扎根发芽”。创新党员教育载体，依托镇辖区内的红34师战斗旧址、龙井红军宿营地、白竹山红军驿站等红色纪念地、标志物、遗址遗迹点，推出“龙井观光小火车党课”“丰碑党课”，让广大党员在参观研学时聆听党课，不断用红军长征湘江战役精神培根铸魂。
健全机制，榜样引领，党员教育效果力求“实”。为让党员教育有实效，安和镇从党员教育效果上下功夫，充分发挥党员先锋模范作用，确保党员教育效果“看得见”。实行党员教育积分管理，健全党员教育管理机制，采取“党员自评＋党员互评＋群众他评＋村委统分＋乡镇评级”的模式对党员教育积分进行评定，每月按照党员教育积分排名划分优秀、良好、一般、不及格四个等级并在全镇范围内给予通报，以评促学，以学促知，让基层党组织在党员教育上“动起来”、村里党员经常“学起来”，确保党员教育“一直在路上”。打造党员示范标杆，汇聚先锋模范力量。每年定期举办党员创先争优活动，以带头学习提高、带头服务发展、带头冲锋在前等“七个带头”为标准，通过广泛宣传动员、村委组织申报、乡镇综合评定、表扬宣传颁奖等步骤，每年从急难险重任务、疫情防控斗争、抗洪救灾一线、为民服务前沿等基层一线中评选出20名先锋模范、4名优秀党员，不断激励广大党员汲取榜样力量，在各条战线、各自岗位“发光发热”。
近年来，贵州省铜仁市万山区为解决“两新”组织党员教育底数不清、阵地覆盖不全、管理不畅、针对不强、效果不好等难点问题，积极探索“两新”组织党员教育新路径，坚持从排查常态化、阵地移动化、学习制度化、内容精准化、管理机制化方面入手，切实增强“两新”组织党员教育工作质量，有力提升“两新”组织党员综合素质，不断激励“两新”组织党员发挥先锋模范作用。
排查常态化，破解党员教育底数不清问题。印发《关于认真做好非公有制经济组织和社会组织“两个覆盖”集中排查组建工作的通知》，成立排查工作领导小组，线下联合各乡镇街道、园区、市场监管、民政、人社、工商、教育等单位按照不重、不漏、不错的原则，根据“六个清楚”（经营情况、职工情况、党员情况、出资人情况、党组织组建情况、未建党组织原因）的要求，在万山区范围内开展拉网式“摸底排查”，全面摸清流动党员姓名、年龄、工作地点等情况，理顺党员关系，建立党建工作台账，确保做到底数清、情况明。线上依托全国党员信息管理系统，每年定期对全区登记在册的两新组织从业人员身份信息进行全面摸排核实，及时将摸排出来的党员纳入动态管理，实时掌握“两新”组织党员人数。
阵地移动化，破解党员教育阵地覆盖不全问题。一方面按照“区域相邻、行业相近”的原则，划分若干个行业片区，利用机关党员教育阵地，以片区为单位组织机关党员和两新组织党员共同开展学习教育，同时，对于有业务阵地的非公企业和社会组织，就地将业务阵地转化为党员教育阵地，实现一地两用。另一方面建立网上学习阵地，采取党员自主点单等方法，通过AAA群、群、AAA公众号等平台，为两新党员提供党员教育视频课程、语音教学、党员教育学习内容，实现学习有载体、学习有阵地。
学习制度化，破解党员教育效果不好问题。聚焦流动党员学习难组织、学习零散化等难题，采取“线上小课堂”“线下大讲堂”相结合的方式，科学制定学习计划，建立党员教育常态化学习制度、联动培训制度、结对帮学制度等，严格落实流动党员“三会一课”、主题党日、民主评议党员等党内政治制度。按照“一方隶属、多方管理”要求，采取流入地为主、流出地配合的方式开展教育培训，流入地党组织负责流动党员的日常教育培训，流出地党组织负责流动党员的跟踪培训和返乡后的教育培训。并通过采取联系督学等方式，建立完善区委非公工委直接联系龙头民营企业党建工作制度，督导龙头民营企业开展党员教育学习，同时，采取村支两委班子结对帮学、送教上门等方式，推动流动党员学起来、动起来。
内容精准化，破解党员教育针对不强问题。坚持党员教育实用性、针对性与政治性相结合的原则，突出“两新”党组织党员的不同特点，做到因人制宜、因岗制宜、因需制宜，建立“党建＋”学习教育模式，将党务知识、上级政策同业务知识紧密结合起来，科学设置党务知识、企业管理、技能提升、法律法规课程内容，促进党务知识与业务知识的深度融合，解决党建、业务两张皮问题，实现党员在学习理论知识的同时掌握业务知识、科技知识、实用技术等，既充分调动党员学习积极性，激励“两新”组织党员为社会和单位做出更大贡献，又提升党员综合素质和业务能力。
管理机制化，破解党员教育管理不畅问题。建立规范完善的县、乡两级非公党建管理台账和两新组织党员教育管理体系，印发《万山区委非公有制经济组织和社会组织工作委员会联席会议制度》，将两新组织流动党员教育管理工作纳入两新组织工作委员会联席会议重要议程，由区委两新组织工委每年组织成员单位汇报流动党员工作情况，专题研究制定具体实施意见和操作办法。认真落实工作经费保障机制，强化激励关怀，对外出流动党员，主动帮助解决家庭工作、生产和生活方面的困难，解除后顾之忧，每年对流动党组织活动经费进行补助，确保党组织有效运转。
近年来，贵州省沿河自治县认真贯彻落实《中国共产党党员教育管理工作条例》《2019—2023年全国党员教育培训工作规划》，不断健全完善工作制度，围绕阵地建设、师资配备、培训方式，打造“立体式”党员教育体系，切实提高党员教育培训工作质量，推动党员教育培训见实效。
打造“内”“外”兼修的教学阵地。一方面，牢牢抓住党校课堂这个“内地”。充分发挥县委党校（行政学校）主阵地作用，用活全县23个乡镇（街道）党校，紧紧围绕全县中心工作和经济社会发展形势，积极谋划党员教育培训，指导各乡镇（街道）党校针对入党积极分子、发展对象、基层党组织书记等举办培训班，帮助党员开阔视野、拓宽思路，提升服务乡村振兴的能力。另一方面，重点打造党性教育点这个“外地”。打造“部镇联动”改革试点乡村振兴样板乡镇谯家镇长征村党性教育点、甘溪镇沙坝村市级乡村振兴集成示范实训基地等乡村振兴观摩示范点，推广案例式、研讨式、体验式等教学方法。充分利用本地红色资源，有效利用黔东特区革命委员会旧址、八宝山“革命烈士陵园”、红军广场渡江纪念碑等多处“革命遗址”，组织党员开展传承红色基因、赓续红色精神等活动。
