2023年度第二批主题教育专题民主生活会个人发言思路（新6个对照方面）
1、总体要求，同样是学了什么精神和文件
依据学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题民主生活会工作方案的规定，我按照“学思想、强党性、重实践、建新功”的总体要求，系统学习了习近平总书记有关严肃党内政治生活和正确政绩观的重要论述。同时，深入研读了党章、新形势下党内政治生活的准则、《xx条例》以及《xx规定》等文件，以期更全面地了解党的组织和纪律规定。
在此过程中，我特别注重将个人思想、学习和工作实际紧密结合起来，以实际行动践行习近平新时代中国特色社会主义思想。通过广泛征求意见建议、普遍开展谈心谈话，以及深入梳理检视问题，我努力将自身放置其中，将工作职责和实际工作放在优先位置。在对照“六个方面”的内容时，我以认真的态度进行深刻检查，深入挖掘问题根源，并明确了相应的整改措施。我在这个过程中认识到，仅仅是理论学习还远远不够，更要通过实际行动将学到的理论付诸实践。在检视问题和整改方面，我已经采取了一系列切实可行的措施，以解决存在的问题并提高自身的思想政治觉悟。同时，我还将继续保持对党内政治生活的高度关注，深入参与组织活动，以更好地发挥党员的模范作用。
存在问题：（之前模式用起来，做了什么，然后存在什么问题）
（一）学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面
首先，对于加强党的创新理论武装的重要性和紧迫性认识存在着一些不够完整准确的情况。在政治和整体思维方面，我意识到自己的站位尚未达到足够高的水平，未能充分从当前我国发展所面临的新的战略机遇、新的战略任务、新的战略阶段、新的战略要求以及新的战略环境中，全面深入地认知到错综复杂的矛盾和问题。我的理论学习自觉性和主动性有所欠缺，对于运用新时代党的创新理论观察新形势、研究新情况、解决新问题的历史自觉和历史主动方面，还存在一定的不足。
其次，我未能将党的创新理论有效地转化为思想武器和实践力量。我将党的创新理论的学习仅仅视为增强理论知识和理论素养的过程，而未将其视为训练思维方式、提升思维层次、增长工作本领的过程。对习近平新时代中国特色社会主义思想的灵活运用以及发挥主观能动性的思维能力，我还需要更为深刻的认识和更为积极的实践。在将理论运用于实际中，我要注重培养思考问题的深度和广度，将理论内化为自己的思维方式，使其成为指导工作和生活的有力引导。
（二）维护党中央权威和集中统一领导方面。
首先，我意识到自己在站在政治高度上看问题的意识方面尚有提升的空间。在谋划工作和解决问题时，我意识到“国之大者”的政治意识还不足，有时未能充分从党的立场出发，没有将自己的责任意识提升到捍卫党的理想信念、维护党的团结统一、密切党群关系、巩固党的执政基础的政治高度。我也未能将所分管的领域、从事的全部工作放置在党和国家工作大局中来谋划。在统筹处理以大局推动局部、以重点引导全局、以局部支持大局方面，我认识到需要更科学和均衡的考虑。
其次，我意识到锤炼自身政治担当需要持续用力。在工作中，我发现政治使命感还不够正面、不够强烈，一些工作可能只追求快速完成、出色表现，未能从增强人民群众获得感、幸福感的角度进行政治定位。特别是对于干部群众急难愁盼的问题，我的关注度还不够高，对于急难险重的工作存在一些畏难情绪。在这方面，我承认自己缺乏大无畏的政治品格，未真正扛起与岗位相匹配的政治责任。
（三）践行宗旨、服务人民方面。
首先，我意识到在政绩观的树立和践行方面存在一些不够牢固的问题。在思想深处，我尚未完全解决好树什么样的政绩、政绩为谁而树、怎样树政绩的问题。有时在统筹谋划工作、安排部署任务时，我仍然存在着偏向干快活、好落实、造亮点、出政绩的思维偏差。这导致一些工作未能达到打基础、利长远、惠民生、得民心的目的和要求。为此，我需要更深入地审视自己的工作思路，确保在提升政绩的同时，更加注重工作的实质性影响和长远效益，以真正服务于社会的可持续发展。
其次，我意识到在满足群众各方面诉求和多层次需要方面尚未做得足够有效。在推进中国式现代化建设的过程中，我未能完全适应和掌握当前的新形势、新任务、新要求。对于时代潮流下群众的思想观念、行为方式、价值取向，我缺乏准确的认知、把握和判断。现有的群众工作能力和方法已经不能完全满足新时代的要求，导致我未能全面把握干部群众的新期盼、新需求、新诉求。为此，我需不断加强对时代发展趋势的敏感性，主动学习和更新知识，提高对群众多元化需求的洞察力。在实际工作中，我将更加注重倾听群众的声音，深入了解群众的真实需求，以更加精准的服务满足不同层次的期盼，创造更大的社会价值。
