扎实推进乡镇党校建设
实施乡村振兴战略，需要不断加强农村基层党组织对乡村振兴的全面领导，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和基层党员的先锋模范作用。江西省九江市湖口县、修水县、庐山市、柴桑区等地在先行先试、有益探索的基础上，进一步规范乡镇党校建设，在组织架构、教学阵地、师资配备、规章制度等方面下功夫，完善党员教育培训长效机制，着力提高教育培训质量。
建立乡镇党委主责的组织架构。市县党委高度重视乡镇党校的建设，明确要求乡镇党校由乡镇党委主办。乡镇党委书记兼任党校校长，统筹安排本乡镇全体党员的教学培训工作。乡镇党委副书记兼任党校副校长，纪委书记、组织委员、宣传委员任校务委员会委员，教务主任由组织委员兼任，各乡镇安排党校专职人员，负责日常教育培训的管理组织工作。
打造多种资源聚合的培训阵地。各地乡镇党校按照“因地制宜、资源整合、规范节俭、一校多用”的原则，整合乡镇党校党员活动室、党员远程教育站点、新时代文明实践点、乡镇党委会议大厅等阵地资源，建设信息化、智能化、共享共用的党校培训场所。同时，根据“课堂+基地”培训要求，充分利用地方的红色资源、绿色产业、特色工业、乡村基层治理、非遗文化等教学资源，分类建设党性教育、产业技能培训等实训基地。
培育专业素养齐全的师资队伍。通过“内培外引、上下结合”的方式，整合各类优秀人才，初步建立起开放式基层党校师资库。湖口县下辖12个乡镇，党员13773人，其中农村党员7795人，占党员总数的半数以上，因此，建立起一支规模适当、结构合理、素质优良的党员教育培训兼职师资队伍显得尤为重要。2022年以来湖口县开展了“百名讲师下基层、万名党员进党校”活动，通过“组织领导干部讲、选聘党员干部讲、选树身边榜样讲”努力破解乡镇党校师资力量欠缺问题。修水县乡镇党校师资主要以乡镇党委班子成员、县委党校教师、“菜单式”轮训讲师团、兼职聘任教师和外请教师为主，较好地解决了师资问题。
