（6篇）组织生活会个人对照检查材料汇编（党纪学习教育主题）

组织生活会个人对照检查材料

作为支部书记，通过深入学习《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，对照党的纪律要求，我认真查找了自身存在的问题，现将对照检查情况汇报如下：

一、存在问题

（一）对照学纪方面

一是组织理论学习不够扎实。作为支部书记，在组织党员学习党的理论和党纪党规方面存在应付任务的现象。例如，在组织学习《中国共产党纪律处分条例》时，只是简单地安排党员自学，没有组织深入的讨论和交流，导致学习效果不佳。二是理论联系实际不够紧密。在学习过程中，没有很好地将党纪要求与支部实际工作结合起来。比如，在制定支部工作计划时，对如何将党纪要求融入日常工作考虑不够周全，导致计划的针对性和可操作性不强。三是学习氛围营造不够浓厚。对支部党员的学习积极性调动不够，没有充分发挥先进党员的模范带头作用。例如，在组织党员参加党纪知识竞赛时，未能调动全体党员的参与热情，参与率不高。

（二）对照知纪方面

一是对党纪党规的掌握不够全面。作为支部书记，对一些新修订的纪律规定了解不够及时，导致在指导党员执行纪律时出现偏差。例如，在处理党员违纪问题时，对新的处分标准把握不准，造成处理结果不够精准。二是对纪律规定的理解不够深入。对一些纪律条款的理解停留在表面，没有深入思考其实质内涵。比如，在指导党员执行政治纪律时，对“两个维护”的具体要求解释不够透彻，影响了党员的理解和执行。三是对纪律教育的重视不够。在日常工作中，对党员的纪律教育安排不够系统，缺乏针对性。例如，在开展警示教育时，没有结合支部实际选择典型案例，导致教育效果不够理想。

（三）对照明纪方面

一是对纪律执行的标准把握不够准确。在执行纪律时，存在尺度不一的问题。例如，在处理不同党员的相似违纪行为时，处理标准不够统一，造成了不良影响。二是对纪律规定的适用范围认识不清。对一些纪律规定的适用对象和范围理解不够全面。比如，在组织党员参加活动时，对哪些人员可以参加、哪些不能参加把握不准，导致出现超范围、超标准的情况。三是对纪律执行的监督不够到位。作为支部书记，对党员执行纪律的情况监督不够严格。例如，对一些轻微违纪行为睁一只眼闭一只眼，没有及时提醒和纠正。

（四）对照守纪方面

一是带头遵守纪律的意识不够强。作为支部书记，在日常工作和生活中，有时会忽视自身的带头作用。例如，在执行中央八项规定精神方面，对一些小节问题不够重视，给其他党员带来了不良影响。二是落实纪律规定不够彻底。在具体工作中，对一些纪律要求执行不够到位。比如，在党员发展工作中，对入党积极分子的培养考察不够严格，可能存在降低标准的现象。三是维护纪律严肃性的魄力不足。面对一些违纪行为，有时不敢坚持原则，存在怕得罪人的心理。例如，发现有轻微违纪行为时，碍于情面没有及时批评教育。

二、问题产生的原因

一是政治站位不够高。对党的政治纪律和政治规矩的重要性认识不足，没有充分认识到严守纪律是党的生命线。在日常工作中，对政治敏锐性和政治鉴别力的培养不够，导致在一些问题上政治站位不够高。

二是担当意识不够强。作为支部书记，对自身肩负的责任认识不够深刻，存在“守摊子”思想，满足于完成上级交办的任务，主动作为、创新工作的意识不强。在落实全面从严治党要求时，存在畏难情绪，担当作为的勇气不足。

三是群众观念有所淡化。在工作中，有时会忽视群众的感受和需求，对群众反映的问题重视不够、解决不及时。存在“重业务轻党建”的倾向，没有充分发挥党建引领作用，服务群众的意识和能力有待提升。

四是作风建设不够扎实。对作风建设的重要性认识不足，存在形式主义、官僚主义问题。在落实中央八项规定精神和反“四风”要求时，有时处于被动应付状态，缺乏主动改进的自觉性。

五是能力素质有待提升。对新形势下党建工作的规律把握不够，创新意识和能力不足。在运用新媒体新技术开展党建工作方面存在短板，难以适应新时代党建工作的要求。

三、整改措施

通过此次党纪学习教育，我深刻认识到了自身存在的问题和不足。作为支部书记，我将以此次专题组织生活会为新的起点，进一步加强学习，提高政治站位，强化责任担当，改进工作作风，不断提升党建工作水平，为推动基层党建工作高质量发展贡献自己的力量。我将重点从以下五个方面抓好整改：

一是强化政治引领，提高政治站位。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，持续巩固党纪学习教育成果，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。每周至少安排2小时的政治理论学习时间，每月组织1次支部集中学习讨论，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。

二是压实主体责任，增强担当意识。充分认识支部书记的职责要求，制定详细的工作计划和责任清单，明确时间节点和责任人。每月召开1次支委会，研究部署重点工作，定期开展工作督查，确保各项任务落实到位。主动向上级党组织请教汇报，及时反馈工作进展，努力在基层党建工作中创新突破。

三是坚持以人民为中心，强化宗旨意识。深入开展“我为群众办实事”实践活动，每月至少走访1次群众，了解民情民意。建立问题台账，对群众反映的问题及时跟进、限期解决。发挥党建引领作用，组织党员积极参与社区治理，努力提升群众的获得感、幸福感、安全感。

四是持续改进作风，锤炼过硬作风。严格落实中央八项规定精神和反“四风”要求，带头厉行节约、反对浪费。每季度开展x次作风建设专题学习讨论，查找作风方面存在的问题并及时整改。建立健全监督机制，主动接受党员群众监督，确保各项纪律要求落到实处。

五是加强学习培训，提升能力素质。制定个人能力提升计划，每年至少参加x次党务工作培训。积极学习先进党建工作经验，每月至少学习x个先进支部案例。注重运用新媒体新技术开展党建工作，每季度至少开发x个党建创新项目，不断提高党建工作水平。

组织生活会个人对照检查材料

按照党中央关于开展党纪学习教育的部署要求，我认真学习了《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，深入开展了自我检视和党性分析。通过学习和思考，我深刻认识到作为一名领导干部，在学纪、知纪、明纪、守纪方面还存在不少差距和不足。现将个人对照检查情况汇报如下：

一、存在问题

（一）对照学纪方面

一是学习态度不够端正。对党纪学习重视程度不够，存在应付心理，学习积极性和主动性不强，没有真正入脑入心。例如，参加党组理论学习中心组学习时，有时会走神思考一些业务工作上的问题，没有认真听讲和记笔记；个人自学时间安排不够，常常因为工作繁忙而忽视学习；学习笔记记录不够系统，只是简单摘抄，缺乏自己的思考和感悟。二是学习方式不够科学。学习方法单一，缺乏系统性和针对性，对党纪知识的掌握不够全面和深入，难以真正做到学以致用。例如，在学习《中国共产党纪律处分条例》时，只是通读浏览，没有进行深入研读和思考；没有结合自身工作实际有针对性地学习相关条款；缺乏与其他同志的交流讨论，未能形成学习共同体。三是学以致用能力不足。学习和工作脱节，不能很好地将党纪知识运用到实际工作中，学以致用能力还有待提高。比如，在处理下属违纪问题时，没有充分运用条例中的相关规定，导致处理不够规范和准确；在日常管理中，对一些轻微违纪行为重视不够，没有及时提醒和纠正；在制定部门规章制度时，没有充分考虑党纪要求，存在制度漏洞。

（二）对照知纪方面

一是对党纪认识不够深刻。对党纪的重要性和严肃性认识不足，存在轻视心理，缺乏敬畏之心。例如，在一些私人场合谈论工作有关的内容，没有意识到这是违反政治纪律的行为；对一些“小节”问题不以为然，认为无伤大雅；对违反中央八项规定精神的行为警惕性不够，有时会抱着“过得去就行”的心态。二是对党纪内容把握不够全面，存在片面性。对党的纪律规定学习不够深入，存在选择性学习的问题。比如，对廉洁纪律比较关注，但对群众纪律方面内容重视不够；对政治纪律和组织纪律的学习不够系统，对一些具体要求理解不够透彻；对生活纪律方面的规定关注不够，认为与工作关系不大。三是对纪律规矩的敏感性不够。对一些看似小事的纪律问题认识不足，存在麻痹大意的心理。比如，在使用公务用车时，有时会私车公用，考虑到事情紧急，让下属开自己车送自己，没有意识到这也是违反廉洁纪律的行为。

（三）对照明纪方面

一是纪律意识不够强。有时会存在纪律松弛的现象，认为只要不触犯原则性问题就行。例如，工作时间处理私事，长时间接听私人电话，有时在外下乡调研未严格执行签到报备制度，没有严格遵守工作纪律；在一些公务活动中，不太注意言行，可能损害了x干部的形象；对下属的纪律要求不够严格，存在“好人主义”倾向。二是纪律执行不够严格。对一些违纪行为查处不力，存在“睁一只眼闭一只眼”的现象。例如，发现下属有轻微违纪行为时，没有及时批评教育和纪律处分，而是采取“批评教育为主”的方式；对一些群众反映的涉及部门工作人员的违规问题，调查不够深入，处理不够坚决；在执行中央八项规定精神方面，有时存在标准把握不严的问题。三是带头作用发挥不够。作为领导干部，在遵守纪律方面没有很好地发挥表率作用。比如，在公务接待中，有时接待标准不够严格，没有严格执行中央八项规定精神；对分管部门的党风廉政建设工作重视不够，没有真正落实好“一岗双责”。

（四）对照守纪方面

一是自我约束不够。在一些小事小节上放松要求，认为无伤大雅。例如，到管理服务对象调研时，为不耽搁时间接收了对方的宴请，虽然没有超出标准，但仍存在廉洁风险；在使用公务用车时，有时会顺路会顺便办理如取钱、购买物品的个人事务，没有严格区分公私；在处理涉及亲属的事务时，没有主动回避，存在利用职务影响的嫌疑。二是警惕性不够高。对一些潜在的违纪风险认识不足，存在麻痹大意的心理。比如，在选人用人工作中，有时会过于信任了解熟悉的人，没有严格按照程序和标准进行；对一些管理服务对象的“好意”没有保持足够的警惕；在信息管理方面，对工作信息的保护意识不够强，有时会在非保密场所讨论敏感问题。三是抵制诱惑能力不强。面对利益诱惑时，有时会产生动摇，存在侥幸心理。例如，在项目审批过程中，曾有企业试图送礼，虽然最终没有接受，但态度不够强硬、抵制不够坚决；在处理一些涉及重大利益的事项时，有时会考虑个人得失，没有完全站在公心立场。

二、原因分析

通过深入反思，我认为产生上述问题的原因主要有以下几个方面：

一是学习不够深入。对党的理论和党纪法规学习不够系统、不够深入，导致对一些问题的认识不够全面和准确。特别是对新的理论成果和纪律要求学习不够及时，跟不上形势发展的要求。

二是信念不够坚定。对共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的信仰不够坚定，导致在面对诱惑和考验时容易动摇。没有真正做到“四个意识”不够强，“四个自信”不够坚定，“两个维护”不够坚决。在一些重大原则问题上，立场不够坚定，态度不够鲜明。

三是党性修养不足。没有经常性地加强党性修养，对自身的要求不够严格，导致在一些问题上放松了对自己的约束。缺乏自我革命精神，对自身存在的问题认识不够深刻，改正不够坚决。在一些诱惑面前，没有做到立场坚定、意志坚强。

四是宗旨意识淡薄。全心全意为人民服务的宗旨意识不够强，有时会将个人利益置于群众利益之上，忽视了党的性质和根本宗旨。在工作中，没有真正做到以人民为中心，对群众的呼声和诉求重视不够，服务意识不够强。

五是纪律观念不强。对党的纪律重视不够，存在“无所谓”“差不多”的错误认识。没有真正认识到纪律是党的生命线，是管党治党的重要手段。在日常工作和生活中，对纪律要求重视不够，存在麻痹大意的心理。

六是担当精神缺乏。面对困难和挑战时，缺乏迎难而上的勇气，存在畏难情绪和推诿心理，没有很好地履行应尽的职责。特别是在一些棘手问题和矛盾面前，存在回避和消极应付的心态，没有体现出应有的担当和作为。

三、整改措施

针对以上问题和不足，我将采取以下整改措施：

一是加强理论学习。坚持每周至少安排2个小时的个人自学时间，认真学习党的创新理论，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想，持续巩固党纪学习教育成果，并撰写心得体会。定期组织党组理论学习中心组专题学习，邀请专家进行辅导讲座，提高全局干部职工的理论水平和政治素养。建立学习笔记和心得交流制度，每月至少撰写一篇学习心得，并在支部会议上进行交流。通过深入系统的学习，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。

二是严格执行纪律。带头遵守党的各项纪律，特别是政治纪律和政治规矩，时刻对标对表，自觉接受监督。对发现的苗头性、倾向性问题，及时提醒和纠正。对违纪行为，坚持零容忍，发现一起查处一起。建立健全内部监督机制，定期开展纪律检查，对违纪问题严肃处理。在日常工作中，严格执行请示报告制度，重大事项及时向上级请示，重要情况及时向上级报告。

三是强化宗旨意识。坚持每月至少一次深入基层调研，了解群众所思所想所盼，切实解决群众反映强烈的突出问题。建立健全联系服务群众长效机制，畅通群众诉求表达渠道，提高服务群众的能力和水平。在制定政策和工作措施时，充分听取群众意见，让群众参与决策。定期开展“我为群众办实事”活动，切实解决一批群众关心的热点难点问题。通过这些措施，不断增强宗旨意识，树立以人民为中心的发展思想。

四是提升担当精神。树立正确的政绩观，敢于直面矛盾和问题，勇于担当作为。建立健全容错纠错机制，为敢于担当的干部撑腰鼓劲。在年度考核中，将担当作为情况作为重要评价指标，激励干部担当尽责。对重点难点工作，主动认领任务，带头攻坚克难。在日常工作中，坚持重大问题亲自部署、重要环节亲自把关、重要工作亲自协调、重大事项亲自督办。通过这些措施，不断提升担当精神，做到知责于心、担责于身、履责于行。

五是强化纪律意识。定期组织学习党纪党规，深入领会纪律的内涵和要求。建立纪律学习提醒制度，每周通过微信群等方式推送一条纪律要求，不断强化纪律意识。在重要节点和关键时期，及时开展纪律教育，提高警惕性。严格执行请示报告制度，重大事项必须集体讨论决定。对自己的言行举止严格要求，时刻绷紧纪律这根弦。在工作中带头遵守各项纪律规定，发挥好表率作用。

六是加强党性修养。坚持每天进行自我反省，查找自身存在的问题和不足。定期参加党性教育活动，不断提高党性修养。主动接受组织和群众监督，虚心听取意见建议。严格要求自己的亲属和身边工作人员，防止出现违纪违规问题。在生活中严格自律，培养高尚情操，树立良好家风。通过不断加强党性修养，筑牢拒腐防变的思想道德防线。

组织生活会个人对照检查材料

根据党组织关于开展党纪学习教育的要求，我支部认真组织开展了党纪学习教育活动。通过集中学习、专题讨论、自学等多种形式，支部班子成员深入学习了《中国共产党章程》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，并结合实际工作进行了深入的思考和讨论。在此基础上，支部班子进行了深刻的对照检查，现将情况汇报如下：

一、存在的主要问题

（一）在纪律教育方面。一是纪律教育的系统性和针对性不够。支部班子在组织开展纪律教育时，往往是就纪律论纪律，没有结合单位实际和党员干部特点开展有针对性的教育。例如，在学习《中国共产党纪律处分条例》时，仅仅是组织党员逐条学习，没有结合本单位可能存在的风险点进行重点解读和案例分析，导致党员对条例的理解停留在表面，没有真正领会其精神实质和实际应用。二是纪律教育方式单一，缺乏创新。支部班子在开展纪律教育时，主要采用传统的集中学习和个人自学方式，缺乏创新性和互动性。比如，没有充分利用新媒体技术开展教育，也没有组织党员进行角色扮演或情景模拟等生动有趣的学习活动，导致部分党员学习积极性不高，教育效果不佳。三是纪律教育的常态化机制不健全。支部班子没有建立起纪律教育的长效机制，往往是临时性、应付性地开展教育。例如，只有在上级要求或出现问题时才进行集中教育，平时缺乏经常性的纪律教育活动，导致党员干部纪律意识不够强，警惕性不高。四是典型案例警示教育不够深入。支部班子在开展警示教育时，对典型案例的剖析不够深入。例如，在学习违纪违法案例时，只是简单通报案情，没有深入分析案件发生的根源、暴露的问题和教训，也没有结合本单位实际查找存在的类似问题，导致警示教育的针对性和实效性不强。五是对纪律教育效果的评估和反馈机制不完善。支部班子在开展纪律教育后，缺乏对教育效果的科学评估和及时反馈。比如，没有通过问卷调查、谈心谈话等方式了解党员干部的学习情况和思想变化，也没有及时调整教育内容和方式，导致纪律教育难以持续改进和提高效果。

（二）在从严执纪方面。一是执纪不够严格，存在宽松软现象。支部班子在执行纪律时，有时存在畏难情绪和顾虑，对一些违纪行为处理不够坚决。例如，对于一些“小违纪”行为，如迟到早退、工作懈怠等，往往采取批评教育为主、处分从轻或免予处分的做法，没有真正做到令行禁止、违纪必究。二是执纪不够公正，存在不平衡现象。支部班子在处理违纪问题时，有时会受到人情因素的影响，导致执纪不够公平公正。比如，对于平时表现较好的同志违纪，可能会在弹性标准内从轻处理；而对于平时工作表现一般的同志，则可能会从严处理，不同程度影响了执纪的公信力。三是执纪程序不够规范，标准性不严。支部班子在处理违纪问题时，有时会忽视程序的重要性，存在调查不充分、取证不规范、处理决定草率等问题。例如，在处理某些违纪案件时，在按照党章和党内法规规定的程序上不够规范，导致处理结果可能存在瑕疵或争议。四是执纪问责不够到位，追责不力。支部班子在落实责任追究制度时还不够彻底，存在追责不力的问题。比如，对于一些群众反映强烈的问题，虽然进行了调查，但最终没有严肃追究相关责任人的责任，导致问责成为一句空话。五是对“关键少数”的监督执纪不够有力。支部班子对党员领导干部这个“关键少数”的监督不够严格，执纪不够有力。例如，对于领导干部的廉洁自律情况监督不够，对其违反中央八项规定精神的行为查处不够坚决，导致一些不良风气难以根本遏制。

（三）在其他方面。一是政治站位不够高，“四个意识”不够强。支部班子在一些重大问题上，政治敏锐性不够，政治站位不够高。例如，在贯彻落实党中央重大决策部署时，存在打折扣、搞变通的情况，没有真正做到令行禁止，体现出“四个意识”还不够强。二是担当作为不够，存在慢作为现象。支部班子成员在面对复杂问题和矛盾时，存在畏难情绪和推诿现象。比如，对于一些长期存在的难题，没有主动研究解决办法，而是等待上级指令，导致问题长期得不到解决。三是民主集中制执行不够严格。支部班子在贯彻民主集中制原则时还存在一些问题。例如，在重大决策时，有时存在“一言堂”现象，没有充分发扱民主，集体决策流于形式；有时则过分强调民主，导致议而不决、决而不行。四是密切联系群众意识不强。支部班子成员在联系服务群众方面还存在一些不足。比如，深入基层、深入群众不够，对群众反映的问题重视不够、解决不及时，存在“门易进、事难办”等现象，影响了党群关系。

二、问题产生的主要原因

通过深入反思，我们认为产生上述问题的主要原因有以下几个方面：一是理想信念不够坚定。支部班子成员对共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的信仰不够坚定，导致在面对诱惑和考验时容易动摇。对党的宗旨认识不够深刻，没有真正把全心全意为人民服务作为一切工作的出发点和落脚点。二是党性修养不够强。支部班子成员党性修养还不够扎实，没有经常性地加强党性锻炼，对自身的要求不够严格，导致在一些问题上放松了对自己的约束。缺乏自我革命精神，对自身存在的问题认识不够深刻，改正不够坚决。三是责任担当意识不够。支部班子成员在履行全面从严治党主体责任时，存在责任意识不强、担当精神不足的问题。对党员干部的教育管理监督不够有力，对一些违纪问题处理不够及时和坚决，存在怕得罪人、怕担责任的心理。四是能力素质有待提高。支部班子成员在履职尽责能力方面还存在一些不足，特别是在应对新形势、新任务时，创新能力不足，解决复杂问题的能力不够。同时，对新时代党的建设新要求学习不够，对从严治党的政策和措施把握不够准确。

三、整改措施

针对以上问题，支部班子将采取以下整改措施：一是加强理论武装，提高政治站位。支部班子将带头深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领会党的创新理论的精神实质和实践要求。定期组织专题学习讨论，邀请专家进行辅导，不断提高班子成员的政治判断力、政治领悟力、政治执行力。同时，将党的创新理论学习与党纪党规学习有机结合，深化对党的纪律建设重要性的认识。二是完善纪律教育机制，提高教育实效。建立健全纪律教育的常态化机制，持续巩固党纪学习教育成果，采取多种形式开展经常性的纪律教育。创新教育方式，充分运用案例教学、情景模拟、警示教育基地参观等方式，增强教育的生动性和吸引力。加强纪律教育效果评估，建立反馈机制，及时调整完善教育内容和方式。三是严格执纪问责，营造严明纪律氛围。坚持纪律面前人人平等，对违纪行为发现一起查处一起，绝不姑息。完善执纪程序，确保执纪过程的规范性和公正性。加大问责力度，对失职失责行为严肃追究责任。加强对“关键少数”的日常监督，带头遵守党的纪律和规矩。四是改进工作作风，密切联系群众。深入开展调查研究，了解基层实际和群众需求。建立健全联系服务群众工作机制，畅通群众诉求表达渠道。严格执行中央八项规定精神，持续整治形式主义、官僚主义等作风问题。加强廉洁自律，带头廉洁用权，自觉接受监督。

组织生活会个人对照检查材料

尊敬的党组织：

通过参与这次组织生活会，我对自身的思想、工作、学习等方面进行了深入的反思和检查。以下是我个人对照检查的情况：

一、存在的问题

（一）在政治理论学习方面

1.学习深度不够。在学习党的理论知识时，往往停留在表面，对一些重要的理论观点和精神实质理解不够透彻，未能将所学理论与实际工作有效结合，缺乏系统性和深入性的思考。

2.学习主动性不足。存在被动学习的情况，没有制定明确的学习计划，依赖组织安排的集中学习，自主学习的时间和精力投入较少。

3.学以致用能力欠缺。虽然学习了不少政治理论知识，但在解决实际问题时，运用所学理论的能力不足，不能灵活有效地将理论转化为实践指导。

（二）在党性修养方面

1.党性原则不够坚定。在面对一些复杂情况和利益诱惑时，有时会出现犹豫和动摇，未能始终坚守党性原则，维护党的利益和形象。

2.批评与自我批评不够深刻。在组织生活中，对自身存在的问题认识不够全面，批评他人时存在顾虑，不能真正做到坦诚相见、直言不讳，自我批评也往往避重就轻，缺乏深度和力度。

3.宗旨意识有所淡化。在工作中，有时会过于关注个人工作任务的完成，而忽视了服务群众的宗旨，对群众的需求了解不够深入，解决问题的主动性和积极性不够高。

（三）在工作作风方面

1.工作态度不够严谨。在处理工作任务时，有时会出现粗心大意、敷衍了事的情况，导致工作质量不高，影响工作效果。

2.工作效率有待提高。工作中缺乏合理的规划和安排，存在拖延现象，不能及时有效地完成工作任务，影响工作进度。

3.创新意识不足。习惯于按照传统的工作方式和方法开展工作，对新情况、新问题缺乏敏锐的洞察力和创新思维，不能及时提出有效的解决方案。

（四）在廉洁自律方面