(9篇)维护稳定工作总结

2024-12-18 07:03:52 142
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 篇1

一年来,在区委、区政府和维稳办的指导下,由于局领导班子的高度重视,我局始终把维护稳定工作做为全局的一项重要工作来抓,在全局干部职工的共同努力下,较好的完成了20xx年维护稳定工作任务。现将主要工作情况总结如下:

一、加强组织领导,机构健全。

1、成立机构,明确职责。根据我区维护稳定工作的要求,按照我局的工作职能,局党组对综治和维稳工作进行了重点布置,成立了以局长房必有同志为组长的维护稳定工作领导小组,由郗彩虹副组长具体分管这项工作,局内各科室负责人为成员,明确了工作职责,并把维稳工作作列入年度目标考核内容之一。

2、机构健全,经费有保障。按照区维稳办的要求,我局健全了维护稳定办事机构,配备了兼职人员,经费上给予保障。对本局维稳工作中存在的问题,局维护稳定领导小组进行了认真分析研究,召集各科室及负责人开会,予以通报。

3、认真研究和制定相关的方案措施,并健全了值班、检查、汇报及信息上报等工作机制,狠抓工作落实,有力地推动了维稳工作的深入开展。

二、紧密联系群众,认真履行职责。 牢固树立“稳定压倒一切”和“群众利益无小事”的思想,突出工作重点,以满腔热情帮助困难群众解决实际困难,积极为人民群众和困难群体办好事、实事,充分体现了执政为民的政治要求,达到了从源头上化解不稳定因素的实际效果。

1、高度重视社会救助工作。我局积极响应各部门组织的募捐救助活动,帮助燕海里社区完善办公设施,参加“慈善一日捐活动等。20xx年参与社会救助活动累计捐款捐物3000多元。

2、优化服务,营造干群间和谐氛围。针对我局工作具体情况,一是对投资者的来信来访做到主动热情、有信必复、有访必接,提供无差异服务、无间断服务、无障碍服务,切实优化投资环境,保护投资商的合法权益。二是对我区的投资项目实行全程跟踪服务,定期了解项目进度和存在问题,切实帮助项目单位解决实际困难。三是实行依法行政、文明管理,努力规范工作人员的行政行为,坚决杜绝商务人员“吃、拿、卡、要”等现象,塑造商务人员的新形象。

20xx年,我局的维护稳定工作虽然取得了一定的成绩,但与市、区的要求还有差距对此,我局决心进一步统一思想、加强领导,完善制度、强化责任,改进措施、提高水平,把维稳工作做得更好。

2024维护稳定工作总结 篇2

“稳定压倒一切,责任重于泰山”,学校及周边环境治安综合治理工作是一项长期的重大政治任务,是学校教育教学工作顺利进行的根本保证。根据上级的有关工作要求和文件精神,结合我校的实际,加大工作力度,强化工作措施,通过努力,顺利完成了综治维稳工作任务,取得了好的工作效果。现将相关工作总结如下。

一、综治维稳工作领导小组,明确工作职责,分工协作,统筹做好全校的综治维稳工作。

工作领导小组由田宗流校长任组长,刘志刚任副组长,成员有龙战胜、刘卫东、龙文臣、吴建华、石成爱和石化虎等,负责统筹全校的综治维稳工作。具体工作由田宗流校长负总责,刘志刚负责督促检查工作落实情况,龙战胜和刘卫东负责开展普法教育活动及学校周边环境治安综合治理工作;龙文臣和吴建华负责学生思想工作,指导班主任做好班级管理工作;刘志刚负责学校德育工作;石成爱和石化虎负责学校保卫安全工作、组织巡逻和会议记录等到工作。

二、制定详细的工作实施方案,并印发给各位老师,使全体教师明确综治维稳工作的任务和工作措施。

学校综治维稳工作领导小组通过集中讨论,在20xx年2月5日完成了工作实施方案的印发工作。在方案中,确立了"维护学校稳定,学生德育工作,普法教育"等工作目标,明确了工作任务,责任到人,把加大宣传力度,组织相关主题报告会,加强与有关方面的联系和协调,实行工作目标量化考核,依据工作成绩进行奖罚等作为主要的'工作举措。

三、作好宣传教育工作,使广大师生和周边群众了解学校综治维稳工作的意义和重要性。

一是在教师例会上,先后组织全体教师学习了《花垣县学校周边环境治安综合治理工作实施方案》、《花垣县学校周边环境治安综合治理工作目标管理考评方案》等及上级下发的其它文件,使教师们及时了解和掌握综治维稳工作的要求和精神。利用集会时间对学生进行宣传教育,同时组织教师参加了04年普法年检考试,全部合格。

二是以“禁毒,让未成年学生远离网吧,关心学生健康成长”等为主题,利用横幅标语的形式进行了广泛的宣传,得到了广大家长和周边群众的理解和支持。

四、保证必要的经费投入,加强校内治安巡逻检查。

在实行"一费制",经费紧张的情况下,学校把综治维稳工作所需的开支列入预算。一年来,学校先后投入资金1518.00元用于教师值日补助,购买32把充电电筒和学生活动奖励等。同时把加强校内校内治安巡逻检查列为综治维稳工作的重点之一。由于我校地处209国道旁,少部分学生走读,加上学校围墙没有打完,综治维稳工作的难度较大。为了做好学校综治维稳工作,学校成立了由32名青年教师组成的巡逻队,每天由一名学校行政成员组织5人值日巡逻,制止校外青年进入校园,维持学生就餐秩序,检查学生就寝情况,处理突发问题,把影响综治维稳工作的矛盾处理在荫芽状态之中。由于工作到位,近一年来,我校没有出现影响较大的总是,有力地维护了师生的人身和财产安全。

五、结合宣传,加强同有关方面的协调和联系,积极创造条件,抓好学校周边环境综合治理工作。

学校周边环境综合治理工作,牵涉面大,难度高,单凭学校是无法把这项工作做好的。在抓这项工作时,我们在利用横幅标语的形式进行了广泛的宣传,取得广大家长和周边群众的理解和支持的同时,主要是加强同有关方面的协调和联系,为学校周边环境的综合治理工作创造条件。

一是积极争取麻栗场镇党委和政府的支持,协同做好学校周边环境的综合治理。在工作中,及时向镇党委和政府汇报情况,取得支持。20xx年3月16日晚,镇政府组织了学校,派出所,麻栗扬村委、居委,网吧经营者,在学校门口摆摊设点的群众等相关人员,就学校周边环境综治工作和禁止未成年人上网总是,在镇政府会议室召开了专门的会议。同时,党委和政府还经常对学校的周边环境综治工作和网吧进行不定期检查。

二是聘请派出所干警为法制副校长,镇司法所的工作人员为法制辅导员。法制副校长和法制辅导员经常来校指导综治维稳工作,对学生进行专题法制教育,帮助学校协调同周边群众的关系,处理好少数群众在校门口占道摆摊设点,拉学生到其家中吃饭、住宿等影响学校综治维稳,教育教学和学生管理的突出矛盾。

三是取得了麻栗场村委和居委的配合,作好群众的思想工作,取得群众的理解和支持。四是通过家访和开家长会等方式,争取家长的支持和配合,共同做好学生的教育和管理工作。

2024维护稳定工作总结 篇3

我乡维稳工作按照省、市、县的要求,以维护社会稳定为首要任务,以深入开展严打整治活动为重点,以构建和谐社会,打造平安高店、和谐高店为目标,认真落实了社会治安综合治理的各项措施,有力的地维护了我乡的社会稳定,为我乡的经济建设和各项社会事业的发展营造了一个良好的社会环境,现将我乡20年上半年的维稳工作情况总结如下:

1.领导重视,机构健全。

乡党委、政府高度重视,把维护社会稳定工作纳入了重要议程,年初制定了全年工作计划和实施方案,与各村签订了维护社会稳定工作责任书。乡党委、政府还成立了维稳工作领导小组和矛盾纠纷排查调处工作领导小组,全乡各村(社区)也分别成立了调解领导小组。

2.制度完善,责任明确。

1)、建立健全了规章制度。一是对维护社会稳定工作实行了目标管理责任制,强化了领导责任制;二是认真制订了维护社会稳定工作预案;三是加强了情报信息工作,从乡到各村、责任单位都建立了信息网络,并严格了报送制度;四是认真解决社会难点热点问题,为群众办好事、办实事,狠抓了信访工作,制订了信访纪律,把每周五订为书记接待日。

2)、进一步落实了领导责任制,层层签订了责任书。乡党委、政府与全乡8个行政村、1个社区及乡级各单位、学校分别签订了维稳工作责任书。

3.认真落实与完善维护社会稳定工作措施。

1)、加大了维稳工作宣传力度,增强了广大群众的参与意识和创建意识,采取宣传栏、墙报、广播、宣传标语等形式,把集中宣传和普遍宣传有机结合起来,重点开展了6月、9月、12月的集中宣传活动。以平安创建为内容,全面宣传社会治安综合治理和维护社会稳定的方针、政策、法律、法规,宣传见义勇为的先进事迹,宣传全乡治安面貌改观和严打整治成果等。

2)、加强对干部的业务素质培训。采取逐级培训的办法,提高 干部的业务素质。

4.加强矛盾纠纷排查,维护社会稳定。

1)、落实专人负责矛盾纠纷排查工作,并坚持每季度组织召开矛盾纠纷排查工作会。要求各村(社区)每半月把矛盾纠纷处理情况上报乡综治办,对需要协助处理的,乡综治办派人协助处理,力求做到让群众满意,尤其是双方当事人满意。

2)、认真抓好维稳包案工作和来信来访工作。

5.维护政治稳定,巩固执政党的地位。

1)、高度重视国家安全人民防线建设和保密工作,认真开展国家安全教育,切实做好防策反工作。

2)、坚决防范和打击非法“组党”结社,切实加强对社团登记管理。

3)、认真开展防邪工作,进一步做好深挖打击、教育转化和宣传揭批,加强对重点人员的监控,确保人员“零进京”、“零聚集”和广播电视“零插播”。

4)、我乡处理了“4.30”意外事件和家属的上访,现已基本解决;处理了双寨村一社涉_少数民族死亡事件。

5)、对苏绍志涉法涉诉违法上访,采取了稳控措施,每天干部排班,24小时分班访谈。

20年上半年我乡维稳工作取得了较好的成绩,但离上级的要求还有一定的差距,在来年的工作中我们将继续努力并做好以下工作:

一是认真总结过去的经验和教训,制定出来年的工作计划。

二是加强维稳包案工作,落实稳控措施,做好来信来访工作的处理,切实为群众办好事、办实事。

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