交流发言：构建“三抓三围绕”体系，推动党员教育培训提质增效
尊敬的各位领导、同志们：
今年以来，我区深入贯彻落实《全国党员教育培训工作规划（2024—2028年）》部署要求，立足党员教育实际需求，创新构建“三抓三围绕”教育培训体系，全力推动党员教育培训工作走深走实。现将相关工作经验汇报如下。
一、以学用贯通为根本，抓牢多维度课程体系建设
党员教育培训的实效性，关键在于课程体系是否科学合理、贴合实际。我区紧扣党员学习需求与工作实际，着力构建内容丰富、层次分明、实用性强的课程体系，为党员教育培训筑牢基础。
（一）强化统筹协调，健全联动机制。一是完善协同架构。建立“组织部门牵头、培训机构协同、行业系统参与、基层党委落实”的四方联动工作机制，形成全区党员教育工作合力。通过定期召开联席会议，研究制定党员教育年度培训计划，明确各责任主体职能分工，量化分解培训任务指标，细化时间节点安排。同时，建立月调度、季督导工作制度，对培训任务完成情况进行动态跟踪，确保年度培训任务高质量完成。截至目前，已召开联席会议6次，推动各项任务有序落实。二是强化资源整合。整合全区教育资源，统筹调配师资力量、教学场地等资源，实现资源共享、优势互补。加强与党校、高校等培训机构合作，引入优质教学资源，提升培训质量。通过资源整合，已建立区级党员教育培训师资库，入库教师达100余名，可满足不同层次、不同领域党员教育培训需求。三是优化考核评价。建立健全党员教育培训考核评价机制，将培训任务完成情况纳入各单位党建工作考核重要内容。通过定期检查、随机抽查、学员反馈等方式，对培训效果进行综合评估，及时发现问题、改进工作。对考核优秀的单位和个人进行表彰奖励，对工作不力的进行督促整改，有效激发工作积极性。
（二）聚焦分层分类，提升培训精准度。一是精准划分培训群体。针对村（社区）党组织书记、两新组织党员、机关党员、企事业单位党员、离退休党员、流动党员等6类群体，深入调研培训需求，分析不同群体特点，为精准施教奠定基础。二是定制特色培训项目。根据不同群体需求，量身打造“书记能力提升班”“两新红领训练营”等12个专题培训项目。在课程设置上，紧密结合参训群体实际工作，如为村（社区）党组织书记设置基层治理、乡村振兴等课程，为两新组织党员设置党建引领企业发展、营商环境优化等课程，确保培训内容与工作需求精准匹配。三是实施动态跟踪管理。建立参训党员培训档案，对党员参训情况进行全程记录，包括培训时间、课程内容、学习表现、考核成绩等信息。通过对培训档案分析，及时了解党员学习需求变化，动态调整培训内容和方式，实现精准化、个性化培训。
（三）丰富课程内容，增强培训实效性。一是构建多元课程结构。打造“理论必修＋专业选修＋特色实践”三维课程体系，确保党员教育培训既有理论高度，又有实践深度。在理论必修课程方面，突出党的创新理论学习，强化党员政治理论素养；在专业选修课程方面，结合不同行业领域特点，设置各类专业课程，提升党员业务能力；在特色实践课程方面，注重实践教学，组织党员到基层一线、企业车间等开展实践锻炼。二是开发本土特色课程。深入挖掘本地红色资源、产业特色和文化底蕴，开发《XX特色产业链培育》《XX红色记忆》等35门本土特色课程，编写《基层党务工作实务手册》等12套教材。这些课程和教材紧密结合本地实际，具有较强的针对性和实用性，深受党员欢迎。三是推动课程创新升级。定期对课程进行评估和更新，根据形势发展和党员需求变化，及时调整课程内容和教学方式。鼓励教师创新教学方法，运用案例教学、情景教学、互动教学等多种教学手段，提高课程吸引力和感染力。
二、以灵活高效为目标，抓实全时段教育矩阵构建
