（1）思想不够解放。在开展主题教育工作中，主观能动性发挥还不够，存在求稳的想法，满足于用循规蹈矩的方法把各项工作做好。比如：在面对一些情况复杂、难以处理的问题时，思想上不彻底学深悟透大够解放，没有立足自身分工实际寻找解决问题的好方法、好途径。
（2）理论学习不深入。平时忙于统筹日常工作，用于理论学习的时间较少，学习中有实用主义倾向，工作中用的多的能主动的去学，用的不多的学习兴趣还不足，致使自身的知识结构缺乏系统性和全面性。放松了对分管业务知识的学习，没有做到兼收并蓄，优化自己的知识结构。比如：与全区发展形势相对照，与担负职责相对比，理论与开展工作实践没有很好地结合，没能很好地运用新思想等新理论成果指导实践工作。
（3）意识形态斗争不够强。对照政治合格的要求，牢固树立“四个意识”，做到“两个委会”，但在如何更好地发挥作用方面还表现不够积极，政治警觉性、自觉性还有待进一步加强，需要加深对新形势下意识形态领域复杂性的认识，并进一步提升应对能力。比如：对网上出现的一些负面论调，虽然自己做到不信、不议、不传，但主动制止、有效斗争方面做得还不够到位。
（4）担当进取精神有所弱化。有时工作不求过得硬，只求过得去，存在思想解放还不够、创新能力还不高，还习惯于向上级要政策、跟过去要办法、看别人怎么办，遇到新情况新问题，思路还不够开阔，探索还不够深入，工作还缺乏创造力。比如：在开展工作室，有时抓工作标准不高，求平保稳，尤其对当前单位科室临着许多难题，没能从根本上进行很好地破解。
